24/03/2020

Pto.2 claves pág.154

•¿Qué ventajas e inconvenientes presentan el transporte por carretera y por ferrocarril?

Ventajas:

Carretera.

-Comodidad y flexibilidad

-Es el más utilizado para desplazamientos en distancias cortas.

Ferrocarril.

-Más rápido,barato y seguro

-Menos contaminante que el transporte por carretera

-Es útil para el transporte de mercancías

INCONVENIENTES

Carretera:

-Depende de una red de infraestructura costosa

-Es el medio de transporte que registra mayor número de accidentes

- Es el más contaminante

-Crea problemas de congestión de tráfico en las grandes ciudades

Ferrocarril:

-Es poco flexible;sigue rutas fijas marcadas por vías férreas

-Necesita infraestructuras costosas de construir y mantener.

Pto.1 ej. 10 pág 155

•Relaciona la mayor o menor densidad de la red de transporte de los países con su grado de desarrollo económico.

-Estados Unidos : Densidad muy alta y grado de desarrollo alto

-México: Densidad media y grado de desarrollo alto

-Federación Rusa: Densidad muy baja y grado de desarrollo bajo

-Japón: Densidad muy alta y grado de desarrollo alto 

-Noruega: Densidad media y grado de desarrollo alto

-Suecia: Densidad media y grado de desarrollo alto

-Dinamarca: Densidad muy alta y grado de desarrollo alto

-Alemania: Densidad muy alta y grado de desarrollo alto

-Polonia : Densidad muy alta y grado de desarrollo alto

-Rep. Checa: Densidad muy alta y grado de desarrollo alto

-Ucrania: Densidad media y grado de desarrollo alto

-Turquía: Densidad media y grado de desarrollo alto

-Austria: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Croacia: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Italia: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Suiza: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-España: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Portugal: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Francia: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Irlanda: Densidad alta y grado de desarrollo alto

-Reino Unido: Densidad alta y grado de desarrollo alto

23/03/2020

Ejercicios: claves pág. 153 y ejercicio 7 pág. 152.

Claves pág. 153: 

¿De qué elementos se sirven los servicios de transporte?

Se sirven de los medios de transporte que son los vehículos (coches, trenes, aviones...) y de las infraestructuras que son lo que necesitan los vehículos para poder funcionar (estaciones, aeropuertos, carreteras...)

¿Qué funciones cumple el transporte?

Función económica: Ya que sirve para trasladar viajeros y mercancías. También permite que se realicen actividades como el turismo y el ocio.

Función social: Porque permite conocer otras culturas y personas por muy lejos que estén y permite conocer productos o mercancías de otros lugares.

Función política: Da pie a la unión de un territorio.

¿Qué aspectos debes tener en cuenta para valorar si una red de transporte es eficaz?

Que tenga muchos nodos y ejes; que todos los nodos se comuniquen entre sí (amplia conectividad)
y que tenga accesibilidad, es decir, que sea fácil acceder a ella.

PIENSA. ¿Qué ventajas puede tener una red intermodal en tu vida cotidiana?

-Los precios de las mercancías son más bajos porque el coste del transporte es menor.

-Se reducen los atascos porque está todo mejor organizado.

-Reducción del ruido.

Ejercicio 7 pág. 152: INTERPRETA EL DIBUJO

¿Qué tipo de redes de transporte se distinguen? ¿Qué inconvenientes dirías que plantea la red centralizada?

Se distinguen 4 tipos de redes de transporte: Centralizada o radial, cuadrangular, lineal y anárquica.

La red centralizada plantea inconvenientes porque las líneas no se pueden comunicar directamente entre sí ya que tienen que pasar por la ciudad o estación principal para poder acceder a las distintas líneas.

Observa el documento 35 e indica el tipo de red de transporte.

Es una red de transporte radial con su centro en Madrid.

14-1-20

claves pag 178

pto 1

El concepto de desarrollo evalúa los ingresos, la repercusión de esta sobre la población, el acceso a la sanidad, la esperanza de vida y la alfabetización.

pto 2

Se puede medir el desarrollo evaluando las diferencias en el aspecto económico , y social, viendo la esperanza de vida y el nivel de vida digno.

pto 3

Países desarrollados- consta de una renta perca pita alta y esta favorece en consumo y el crecimiento económico.
Paises en desarrollo- estan en vias de conseguir un nivel productivo y de riqueza que los coloquen en el puesto de los mas desarrollados.
Paises menos desarrollados- tienen una renta per capita baja, y la mayor parte de la poblacion no tiene acceso a productos.

piensa

La riqueza de un pais puede mostrarse o no en la poblacion,todo depende del gobierno, porque puede ser que solo una poca arte de la poblacion tenga una vida digna.

ej 1 pag 179

1

pto 1

Estados Unidos tiene un IDH alto, mientras que China tiene un IDH medio.

pto 2

Creo que la diferencia entre estos dos paises es que china la cotizacion la hace un numero reducido de personas comparado con el numero de la poblacion, mientras que estados unidos la cotizacion es mucho mayor a nivel de poblacion que elde china,or lo que el nivel de vida es mucho mejor.

pto 3

En Europa y en Estados unidos, en donde se encuentran los paises con mas IDH.

pto 4

Coincden algunos paises, porque por ejemplo china es uno de los paises mas desarrolados y tiene un IDH medio, pero por ejemplo Europa y Estados Unidos tambien estan muy desarrollados y tiene un IDH alto.

pto5

Los paises que estaban en regresion eran Rusia, Sudafrica, Zambia ,Zimbaue, la Republica democratica del Congo.

pto 6

Yo creo que los motivios de esta regresion pueden ser guerras ,bajo desarrollo o poca accesibilidad de la poblacion a medios.

trabajo con atlas

Los paises con mas PIB per capita son Estados unidos la mayor parte de Europa ,Australia y ariabia saudi.
Los paises con mayor tasa de alfabetizacion son Europa, Australia, Estados Unidos, Canada, Rusia y Mexico.

ejercicios dario

Claves pag 151

-¿Cuáles son los principales ejes comerciales del mundo?

Tradicionalmente las grandes areas comerciales del mundo han sido la union europea, EEUU y Japón. Sin embargo desde finales del siglo XX la globalización, el crecimiento de los nuevos paises industrializados sobretodo China, y la crisis iniciada en 2007 han modificado el escenario del comercio internacional.

-¿Quién es la primera potencia comercial?¿Dónde se realiza la mayor parte de sus intercambios?¿Qué exporta?

La Unión Europea, en conjunto, es la primera potencia comercial del mundo. El 71% de las exportaciones se realiza dentro del ambiente de la UE. Fuera de la UE los principales destinos son EEUU, China, Suiza, Rusia y Turquia. El 86% de las exportaciones de la UE son bienes industriales como maquinaria, equipos de transporte, productos quimicos, materias primas y materias manufacturadas.

Ej5 Pag 150 INTERPRETA EL GRAFICO

-Describe la evolución del comercio en cada región.

¿Que factores lo explican?

Europa y America norte están perdiendo actividad comercial.

Asia esta ganando actividad comercial.

Africa se mantiene siendo el continente con menos comercio.

yo creo que se debe a la entrada en el mercado de China.

-¿Qué consecuencias positivas y negativas tiene la globalización para la economia mundial y para el comercio en particular?

Las principales consecuencias negativas han sido la perdida de comercio en la UE y en EEUU a su vez en Asia el comercio a ascendido gracias a China que es la primera potencia mundial.En general el comercio mundial a disminuido y en particular en China es el sitio donde a ascendido con creces.

17/03/2020

Pág. 148 Ej. 3

Interpreta el dibujo. ¿Cuál de las siguientes balanzas, positiva o negativa, implica un déficit 

comercial? Justifica tu respuesta.

La balanza comercial negativa es la que mayor déficit comercial porque importa mayores bienes y servicios de los que es capaz de exportar al exterior. En cambio, la balanza comercial positiva tiene

un superávit comercial, ya que exporta más bienes y servicios de los que importa. Es mejor tener un superávit comercial porque se produce tanto que no hace falta importar ni bienes ni servicios y además exportas los que te sobran.

Pág. 149 Ej. 4

Bloques comerciales  |   Países miembros

__________________ ________________

                                     |

La Unión Europea,    |   Afganistán, Albania, Alemania, Andorra, Angola, Antigua y Barbuda,    Acuerdo de Agadir,   |   Arabia Saudí, Argelia, Argentina, Armenia, Aruba, Australia, Austria, 
Comunidad africana |   Azerbaiyán, Bahamas, Bahréin, Bangladesh, Barbados, Belarús, Belice,
Oriental, Unión          |   Benín, Bolivia, Bosnia-Hezergovina, Botsuana, Brasil, Brunéi, Bulgaria,
Aduanera de África   |   Burkina Faso, Burundi, Bután, Bélgica, Cabo Verde, Camboya, 
Austral, Comunidad  |   Camerún, Canadá, Chad, Chile, China, Chipre, Colombia, Comoras, 
Económica y Mone_  |   Congo, Corea, Costa Rica, Croacia, Cuba, Curazao, Côte d'ivore, 
taria de África Cen_  |   Dinamarca, Dominica, Ecuador, Egipto, El Salvdor, Emiratos Árabes     tral , Mercado Co_    |   Unidos, Eritrea, Eslovaquia, Eslovenia, España, Ciudad del Vaticano,    mún de África Orien_|   Palestina, Estados Unidos, Estonia, Eswatini, Etiopía, Filipinas, Fin_
tal y Austral, Unión    |   landia, Fiyi, Francia, Gabón, Gambia, Georgia, Ghana, Granada,
Africana, Mercosur,   |   Grecia, Guatemala, Guinea, Guinea Bissau, Guinea Ecuatorial, 
Unión de Naciones     |    Guyana, India, Indonesia, Irak, Irlanda, Irán, Islandia, Israel, Italia,
Suramericanas, Ali_  |    Jamaica, Japón, Jordania, Kazajistán, Kenia, Kirguistán, Kiribati,
anza del Pacífico, Co_|    Kuwait, Laos, Lesoto, Letonia, Liberia, Libia, Liechtenstein, Lituania,
munidad Andina de   |    Luxemburgo, Líbano, Macedonia, Madagascar, Malasia, Malaui,
Naciones, Asociación |    Maldivas, Malta, Malí, Marruecos, Marshall, Mauricio, Mauritania, 
de Naciones del Sur_  |   Moldavia, Mongolia, Montenegro, Mozambique, Myanmar, México,
este Asiático y El Foro|   Mónaco, Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Nigeria, Noruega, 
de las islas del Pacífico|   Nueva Zelanda, Níger, Omán, Pakistán, Papúa, Panamá, Paraguay,
                                      |   Países Bajos, Perú, Polonia, Portugal, Reino Unido, Rep.Centroafrica_
                                      |   na, Rep.Checa, Rep.Dominicana, Ruanda, Rumania, Rusia, Salomón, 
                                      |   Samoa, San Cristóbal y San Nieves, San Marino, San Martín, San 
                                     |  Vicente y Las Granadinas, Santa Lucía, Santo Tomé y Príncipe, Senegal
                                      |   Serbia, Seychelles, Sierra Leona, Singapur, SirLanka, Siria, Somalia, 
                                      |   Sudáfrica, Sudán, Suecia, Suiza, Surinam, Tailandia, Tanzania, Tayi_
                                      |   kistán, Timor Oriental, Togo, Tonga, Trinidad y Tobago, Turkmenistán
                                      |   Turquía, Túnez, Ucrania, Uganda, Uruguay, Uzbekistán, Vanuatu, 
                                      |   Venezuela, Vietnam, Yemen, Yibuti, Zambia, Zimbabue.

  

                                      RESUME  LO  ESENCIAL                                   
Pág 140 ej 25
Copia y completa el esquema.

SECTOR SECUNDARIO

LA MINERÍA
*Las explotaciones pueden ser:
  -Explotaciones a cielo abierto.
  -Minas subterráneas.
  -Submarina o dragada.
  -Por pozos de perforación.
LAS FUENTES DE ENERGÍA
*Según su duración:
  -No renovables
    son:
    -Petróleo, uranio, carbón y gas natural.
  -Renovables
    son:
    -Las energías hidráulica, solar, eólica, mareomotriz, geotérmica y de la biomasa.
*Según de dónde se obtengan:
  -Primarias.
  -Secundarias.
LA INDUSTRIA
 Tipos
  *Según la innovación y el desarrollo tecnológico:
    -Industrias maduras.
    -Industrias de tecnología punta.
  *Según el tipo y destino de la producción:
    -Industrias de base. 
    -Industrias de bienes de equipo.
    -Industrias de bienes de consumo.
  Rasgos actuales
    -La importancia de la investigación.
    -La descentralización de la producción.
    -La automatización y la terciarización industrial.
    -El crecimiento de las industrias multinacionales.
  Potencias industriales
    -Ordenados según el valor de la producción industrial son, China, EE.UU, Japón, Alemania, Corea del Sur, Brasil, Italia, Francia, F. de Rusia e India.


                                                                                       Allende Royo 3B

ejercicios 5/3/20

pag 114-pto 4:
¿porque se dicen que son estrategicos?
Ya que estos materiales se necesitan para elaborar productos, los cuales no existirian si estos faltaran, y que por lo que se conoce solo aparece en determinados paises como pueden ser china, india...estos tienen el control ya que pueden controlar la salida de este materrial hacia empresas o fabricas, lo que haria que sustituyeran el material o quebrase la fabrica. Es por esto por lo que se dice que es asi.

                                                                                                                ÁLVARO MUÑOZ PÉREZ                     

  EJERCICIOS: Día 3 de marzo

    ACTIVIDADES Pág. 119 Ej. piensa (claves) y Pág. 117 Ej. Claves Pt. 2

 CLAVES 119, PIENSA: ¿Qué tendencias crees que va a seguir el consumo de energía en el futuro próximo? ¿Y los precios? Justifica tu opinión.

· Creo que el consumo de energía seguirá creciendo porque así lo hará la población mundial y sus necesidades. Los precios aumentarán o disminuirán en función del desarrollo de las energías renovables.

 CLAVES 117, PT 2: ¿Por qué vinculamos la actividad minera al sector secundario?

· Vinculamos la activudad minera al sector secundario porque es una fuente imprescindible de materia prima para la industria y la construcción.

2/3/2020

Ej 32 Pág.141 y Pto.1 Ej.21 Pág.136

Pág. 141 Ej. 32- Compara el consumo energético de los tres países.

·¿Qué energía es la más consumida en cada país?

-Estados Unidos: Petróleo.

-Brasil: Petróleo.

-China: Carbón.

·¿Cómo lo explicarías en cada caso?

-En Estados Unidos el petróleo se usa mucho en el transporte.

-En Brasil hay muchas petroleras.

-En China hay muchas plantas de carbón.

·¿Cuál de los tres tiene un consumo más diversificado?

Estados Unidos.

·¿En algún país hay una forma de energía que suponga más de la mitad del consumo? ¿Es de producción propia? ¿Es renovable?

-Sí, el carbón en China.

-Si es de producción propia.

-No es renovable.

·¿Qué puede suceder en ese país si se agotan los yacimientos?

Habrá menos contaminación porque empezaran a usar más petróleo.

Pág. 136 Ej. 21 Pto.1-INTERPRETA LOS GRÁFICOS.

·¿De qué fuentes procede la mayor parte de nuestro consumo energético? ¿Se obtienen en España?

-Del petróleo y el gas natural.

-España no produce casi petróleo por lo que lo compra a América entre otros. En cambio, el gas natural si se obtiene en España.

4 de Febrero, 2020

Recapitulaión, página 192 ejercicio 15:

27/02/2020

Página 122, Punto 2, Claves para estudiar

¿Qué ventajas y qué inconvenientes presentan?

Las energías alternativas presentan dos grandes ventajas. La primera es que, a diferencia de los combustibles fósiles, que solo se encuentran en unas zonas determinadas, estas energías están disponibles, en mayor o menor medida, en todo el mundo.

La segunda ventaja,es su escaso impacto ambiental.

Y también presentan algunos inconvenientes, como la discontinuidad o irregularidad en su suministro y el difícil almacenamiento de la energía producida.

Página 124, Ejercicio 8

Identifica los principales países productores y consumidores de energía y clasifícalos en países desarrollados y países menos desarrollados. Para ello, puedes completar una tabla como esta para cada una de las fuentes de energía:

Petróleo

Mayores productores: Rusia, Arabia Saudí y Estados Unidos.

Nivel de desarrollo: Alto.

Mayores consumidores: Estados Unidos, China y Japón.

Nivel de desarrollo: Alto.

Gas natural

Mayores productores: Estados Unidos, Rusia e Irán.

Nivel de desarrollo: Alto.

Mayores consumidores: Estados Unidos, Rusia y China.

Nivel de desarrollo: Alto.

Carbón

Mayores productores:China, Estados Unidos e India.

Nivel de desarrollo: Alto.

Mayores consumidores: China, India y Estados Unidos.

Nivel de desarrollo: Alto.

Energía nuclear

Mayores productores:Estados Unidos, Francia y Rusia.

Nivel de desarrollo: Alto.

Mayores consumidores: Estados Unidos, Francia y China.

Nivel de desarrollo: Alto.

Observa los datos de España.

¿Consume más energías no renovables de las que produce?

Sí, consume muchas más energía de la que produce, sobre todo petróleo.

¿De dónde crees que procede la energía que importa?

Mayoritariamente de Rusia y de Arabia Saudí.

¿Dirías que tiene dependencia energética del exterior?¿Qué consecuencias puede tener esta situación?

Sí porque no produce la suficiente energía que necesita, esto lleva a que la tenga que adquirir de otros países con un intercambio económico o de producción.

Averigua qué países son los mayores productores de las principales fuentes de energías renovables.

Los países del norte de Europa demuestran mayor conciencia del respeto ecológico, entre los que se encuentras Suecia, Letonia y Finlandia.

¿Qué necesitan esos países para poder aprovechar estas energías?

Necesitan más tecnología electrónica y mecánica para la producción de estas energías.

Flavio David Crisan 3ºB

FLAVIO DAVID CRISAN 3ºB

Publicado : 25/02/2020                              Ejercicios del 10/02/2020


 EJERCICIO CLAVES  PAGINA 130

 Acceso a la imnovación y a la información , la proximidad a industrias , similares o complementarios, buenas counucaciones, proximidad a los mercados , disponibilidad de coste  y cualificación a la mano de obra , la proximidad a los recursos energéticos y materias primas , factores mediambiental y otros factores.
 Los factores decisivos de la revolución industial fueron : 
La acumulación de capital por aumento de producción agrícola y de población.
Uso de energía a vapor.
 Desarrllo de sectores textiles , siderurugícos y carbón .
Creación de un mercado nacional paralelo a la construcción del ferrocarril.
Porque hubo expansión del comercio , disponibilidad de materia prima , disponibilidad de mano de obra , aparición de la máquina de vapor , cre4cimiento demográfica , migración interna y externa la última causa fue el capitalismo y las propiedades privadas .  


EJERCICIO CLAVES  PÁGINA 128

  Se está perdiendo en los países desarrollados debido a que los robots y las máquinas realizan las tareas ecánicas , sustituyendo la mano de obra . Esto es debido a la automzación , es decir , rebajar los costes de producción nmejorando la productividad.

( Ej 6 pág 8 cuadernillo )

 USA LAS TIC. Busca información sobre las principales empresas industriales     que hay en La Rioja e indica a qué actividad se dedica cada una. Puedes leer la   noticia " Los gigantes de la economía riojana ", publicada el 1 de junio de 2014 en La rioja.com.

     He elegido una noticia más reciente . ( 16 dic 2019 ).

1. Conservas Cidacos. PRODUCCIÓN DE CONSERVAS VARIADAS.
2. Palacios Alimentación ( Gr ).ALIMENTACIÓN.
3. Crown Bevcan España. FABRICACIÓN DE LATAS PARA BEBIDAS.
4. Grupo Empr. Palacios Alimentación. ALIMENTACIÓN.
5. Intern. Automotive Components Group. FABRICACIÓN DE PIEZAS Y ACCESORIOS PARA VEHÍCULOS DE MOTOR.
6. Domiberia. MANUFACTURA Y COMERCIALIZACIÓN DE ENVASES DE HOJALATA. 
7. Standard profil Spain S.A FABRICACIÓN INDUSTRIAL.
8. Constantia Tobepal S.A PRODUCCIÓN , TRATAMIENTO, FABRICACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE METALES , PLÁSTICOS, TELAS METÁLICAS...
9. Compre y compare S.A  PRODUCCIÓN DE CONSERVAS DE FRUTAS Y VEGETALES.

  PIENSA.( Claves pág 9 cuadernillo ).
  ¿Qué relación existe entre la especialización industrial de La Rioja y su                producción agraria ?

  -La Rioja tiene una industria agroalimentaria destacable en nuestra Comunidad  por nuestras extraordinarias viñedas , conservas , carnes , aceites, peras...Al haber tanta calidad ... ¿ Quién no aprovecharía para montarse una empresa de este nivel ? Como La Rioja no destaca en productos textiles o tecnológicos , no hay empresas importantes a nivel de Comunidad de este tipo.

(Ej 33 pág 141) Observa la fotografía y responde.

• Clasifica esta industria por su tipo de producto y por su desarrollo tecnológico justifica tus respuestas.

  - Tipo de producto: conservas de pescado ( sardinas ).

  - Desarrollo tecnológico: es una industria madura.

  Es una industria de bienes de consumo , porque los productos que elabora , se      adquieren directamente de las tiendas.

• ¿ Qué factores habrá tenido en cuenta la empresa a la hora de decidir su emplazamiento ?

   - Su ubicación estaría cerca del mar , para la proximidad de materias primas , las buenas comunicaciones con los puertos y o pesquerías . Los factores medioambientales, en este caso no nos importarían mucho , pero, en cambio , las estéticas y olores sí importarían por lo que su localización debería de estar alejada de los sitios urbanos . La proximidad con los mercados no es uno de los puntos clave, porque, aunque sean productos perecederos , las preferencias de consumo no son de fechas próximas, como su nombre indica, son conservas , con lo que se conservan durante un largo periodo de tiempo. El capital es fundamental, porque sin inversión, no hay industria. La proximidad con otras industrias similares conlleva la creación de polígonos industriales, esta permite reducir costes. La disponibilidad y cualificación de mano de obra y otros factores como el papel del estado y el precio del suelo...

• ¿ Qué lugares serían más ventajosos para localizar este tipo de industria ?

   - Polígonos en zonas pesqueras .

18/02/2020

Ejercicio 33/141: Observa la fotografía y responde.

* Clasifica esta industria por su tipo de producto y por su desarrollo tecnológico. Justifica tu respuesta.

Es una  industria de bienes de consumo y según su desarrollo tecnológico es madura, porque no se requiere investigación ni tecnología punta, porque ya tienen a personas realizando el trabajo.

*¿ Qué factores habrá tenido en cuenta la empresa a la hora de decidir su emplazamiento?



*¿ Qué lugares serían más ventajosos para realizar este tipo de industria?

En  España , Cataluña.


Ejercicio 37/142. Toma la iniciativa. Evalúa la localización de una planta petroquímica a partir de esta información.


* Valora la importancia de cada uno de los factores.

El petróleo es sin duda el recurso natural más importante de los países industrializados. Es la principal fuente de energía mundial. Es responsable del 2,5% del PIB mundial, y representa un tercio del suministro de energía primaria de la humanidad. Y el  gas natural es un tipo de energía mucho menos dañina para el medio ambiente ya que no genera cantidades de dióxido de carbono semejantes a las que producen el petróleo o el carbón.

*¿ Qué factores consideras decisivos? ¿ Por qué ?



* Expón tus conclusiones . Argumenta dónde crees que es más apropiado ubicar una industria petroquímica.

  -¿ En un país desarrollado , emergente o poco desarrollado?

    En un país desarrollado emergente ,porque un país poco desarrollado no tiene la suficiente energía      que podría tener un país más desarrollado.

  -¿ Junto a un puerto? ¿ En las proximidades de gasoductos u oleoductos? ¿Es indiferente?

  Junto a un puerto desde luego que no. Sí , cerca de los gasoductos y oleoductos . No, es muchísimo más favorable ,porque las petroquímicas necesitan  petróleo y gases naturales ,y esos conductos lo transporta.

17/2/20

PTO 2 CLAVESPÁG 135

• ¿QUÉ OTROS PAÍSES SOBRESALEN POR SU INDUSTRIA?

Otros países que sobresalen por su industria son:
Estados Unidos:Tiene el segundo puesto del mundo en producción industrial.
Japón:Es la tercera potencia industrial, a pesar de tener pocos recursos naturales
Alemania, Reino Unido, Francia e Italia: Son importantes potencias industriales y miembros de la Unión Europea.
Otras potencias: India, Brasil y Sudáfrica

CLAVES PÁG 137

• ¿CUÁNDO SE INICIA LA INDUSTRIALIZACIÓN EN ESPAÑA? ¿EN QUÉ REGIONES?¿SON EN LA ACTUALIDAD LOS TERRITORIOS MÁS INDUSTRIALIZADOS?

El proceso de industrialización en España se inició a mediados del siglo XIX, más tarde que en otros países europeos. Sus primeros focos estuvieron en Cataluña ( industria textil) y en el País Vasco y en Asturias. En la actualidad, son los territorios más industrializados en España junto con Madrid y Valencia.

•  ¿CUÁNDO Y POR QUÉ  SE PRODUJO LA RECONVERSIÓN INDUSTRIAL? ¿QUÉ CONSECUENCIAS TUVO?

La reconversión industrial fue en la década de los ochenta, se produjo por una crisis debida  en gran parte a la especialización en industrias maduras, con las era muy difícil competir. Supuso el cierre de muchas empresaspoco competitivas vinculadas a la siderurgia y los astilleros

• ¿QUÉ INDUSTRIAS DESTACAN HOY EN ESPAÑA?

La industria de la alimentación, bebidas y tabaco, que ocupan aproximadamente el 18% de la `producción y del empleo industrial. Le sigue la fabricación de vehículos y la industria quìmica

• PIENSA:¿QUÉ DATOS NOS INDICAN EL PESO DE UN SECTOR  EN LA ECONOMÍA DEL PAÍS? 

El PIB (producto interior bruto)

EJERCICIOS DEL DÍA 11 DE FEBRERO

EJERCICIOS DEL DIA 11 DE FEBRERO .

Página 129 ejecicio12 - Interpreta las imágenes . ¿ Qué labores se realizaron en los paises 
desarrollados ? ¿ cómo lo explicarías?

• En la primera imágen el dseño ya que consiste en imaginar un aidea e intentar desarrollarla.

•En la tercera imagen el marketing  ya que intenta distribuir y comercializar productos .

Página 129 ejercicio 13 - Interpreta el gráfico .

• ¿ Cuáles sn las principales multinacionales?

Royal Dutch Shell , Walmart Stories y Exxon  Mobil.

• ¿ A qué países pertenecen ?

Países Bajos , Estados Unidos , China y Francia a la multinacional de peróleo y gas y Estados Unidos al comercio minorista .

• ¿ A qué sectores ?

 Al  del petróleo y gas y la del comercio minorista.

6 DE FEBRERO 

     PÁG: 127 , EJ: CLAVES PARA ESTUDIAR 

                     

     ¿ Qué es la industria?¿Por qué es un indicador del desarrollo económico?

        - La industria es la transformación de un recurso natural , como la materia prima a un producto               elaborado. 

      ¿Qué diferencia la producción industrial de la artesanal ? 

         - artesanal: La población vivía de lo que producía el campo , dedicándose a las actividades 

                            agrarias. Cada uno elaboraba los productos de su necesidad o lo encargaban en un 

                            taller.

         -industrial: Fue un nuevo método de producción con innovaciones técnicas.

                            La división del trabajo , es decir descomponer el proceso de realización del                                          producto y la producción a gran escala , la producción de mayor cantidad , hacer                                  muchos productos de una vez.   

        

     PÁG 126 , EJ: 9 

                                        INTERPRETA EL DIBUJO 

       ¿En qué se diferencian las manufacturas elaboradas y semielaboradas? 

         - elaboradas: son productos , ya hecho llevados a un lugar donde se venden a grandes                                                cantidades en lugares especializados a las ventas (supermercados ,centros                                              comerciales...etc.)

        -semielaborados: los materiales , se llevan a una fábrica donde terminan el proceso de creación                                        del productos y se da a conocer a los compradores .

30/01/2020

Ejercicios página 181

Claves para estudiar:

-¿Cómo ha repercutido el pasado colonial en la evolución económica de los países en desarrollo?

   

Ha repercutido mucho ya que la mayor parte de los países en desarrollo o colonias se independizaron y se encontraron en una situación muy precaria. Esto se debe a que sus economías estaban atrasadas y las potencias europeas solo buscaban en las colonias materias primas y mano de obra barata,por lo que no modernizaron las economías. Además faltaban industrias y la población carecía de los servicios más básicos. A la misma vez los nuevos estados se enfrentaron a través problemas políticos que dificultaban su desarrollo.

  

-¿Qué problemas supone la deuda externa para su desarrollo y crecimiento económico?

Que algunos países no empleen el dinero para generar riqueza que mejore su desarrollo.

Que hayan países que tengan más dificultades que otros para devolver el dinero y si la economía no crece,es imposible ahorrar y por tanto,pagar la deuda y sus intereses.

Ejercicios página 189

Claves para estudiar:

-¿Por qué vías llega la ayuda exterior a los países en desarrollo?

a) A través de organismos internacionales: Algunos como la ONU o la OCDE contribuyen al desarrollo mediante diversas vías. Ej : Conceden créditos con intereses bajos,realizan donaciones y firman tratados comerciales

b) Ayuda directa de los países avanzadas: Algunos países desarrollados se implican en el desarrollo de los países menos desarrollados donando un 0'7% de su PIB a la ayuda exterior.Por otra parte algunos países perdonan el total o una parte de la deuda externa a los países menos desarrollados para facilitar su desarrollo.

c) Ayuda a través de las ONG:Muchas desempeñan labores humanitarias y trabajan para avanzar en el desarrollo de los países más pobres también cuentan con la colaboración de voluntarios para poner en marcha proyectos que tratan de cubrir las necesidades que no son satisfechas por los gobiernos y las instituciones internacionales.

-¿Por qué una gestión eficaz de los Gobiernos de los países pobres es fundamental para avanzar en su desarrollo?

Porque para poder lograr que un país avance en su desarrollo es necesario que su gobierno administre bien los recursos propios y la ayuda exterior que reciba, de lo contrario si los recursos no se invierten en crear actividad económica los servicios económicos no mejorarán.

-¿Qué cambios deben producirse en la organización del comercio mundial para avanzar en su desarrollo?

Para que el comercio mundial sea justo y haya un impulso en el desarrollo es imprescindible que:

-Los países más desarrollados eliminen elevadas tasas aduaneras que gravan la entrada de productos procedentes de los países en desarrollo.
-Reducir las subvenciones a sus producciones agrícolas.
-Pagar un precio justo por los productos básicos de los que viven muchos campesinos.

28/01/20

Ejercicio 1 de la pág. 200 y ejercicio 1 de la pág. 86: 

Ejercicio 1 de la pág. 200:

• ¿Qué país tiene una huella ecológica mayor, Estados Unidos o Burkina Faso?                    

Estados Unidos tiene una mayor huella ecológica que Burkina Faso.                                                         

• ¿Es un país desarrollado?

                       Sí, Estados Unidos es un país muy desarrollado.

• ¿Qué regiones dejan menor huella?

Las regiones que dejan menor huella son las menos desarrolladas como Burkina Faso.                                                                                                                                                                               

 ¿Hay alguna relación entre la huella ecológica y el desarrollo económico?

Sí porque a mayor desarrollo económico, mayor huella ecológica y a menor desarrollo económico, menor huella ecológica.

• ¿Qué ocurriría si todos los países dejaran una huella ecológica como la de Estados Unidos?

Que aumentarían mucho los niveles de CO2 en la atmósfera, habría mucha más contaminación en general y esto más otros muchos factores probablemente produciría el fin del planeta en unos años. 

Ejercicio 1 de la pág. 86: Busca información y responde.

• Explica la ley de la oferta y la demanda.

La ley de la oferta significa que la oferta cuanto más alto sea el precio del producto, más unidades se ofrecerán a la venta. Por el contrario, la ley de la demanda indica que cuanto más alto sea el precio, menos demandarán los consumidores. Por tanto, la oferta y la demanda hacen variar el precio del producto.

• ¿Hay algún país que mantenga un sistema comunista puro?

Sí, por ejemplo Cuba o Vietnam pero muy pocos más.

• ¿Qué sistema dirías que tiene China? Justifica tu respuesta.

China tiene un sistema de economía mixto porque tiene una economía privatizada y la libertad de prensa y expresión están seriamente limitadas. También el gobierno ha promovido el  enriquecimiento personal, la iniciativa privada y el individualismo económico.

• ¿Y España? ¿Por qué?

España tiene un sistema económico capitalista porque la intervención del estado en la actividad económica es mínima y se basa en la propiedad privada de los medios de producción.

Darío Abad ejercicos

Ejercicio21 pag 193 sigue el ejemplo de Bolivia

¿por qué la existencia de la población desnutrida en ese país dificulta su desarrollo?

Porque si existe la desnutrición y las desigualdades económicas el grado de desarrollo del país no cambia.

¿El hecho de que haya mucha población analfabeta repercute en el desarrollo del país?

Si porque el saber leer y escribir es fundamental para una vida mejor.

¿Crees que el número de médicos es suficiente para atender a toda la población?

Yo pìenso que no porque mueren muchas personas por falta de servicios.

¿Cómo es la tasa de natalidad en Bolivia, alta o baja?

¿Como puede afectar a su desarrollo?

Alto de 2´88 cada mujer en 2016 pero va bajando año tras año.

Haya más personas que mueren a las que bajen.

¿Comó es la estructura de población boliviana? Describela. ¿De que forma puede influir en el desarrollo del país?

Hay más personas que nacen que los que mueren.

Es bueno porque no es una población envejecida.

¿El porcentaje de población que usa internet es elevado o bajo?¿Que nos puede indicar esto sobre el nivel tecnologico del país?

El 67% de las personas usan internet.

Que la mayor parte de la población usa internet.

¿Que efectos tendrá el uso de la tecnología sobre su desarrollo?¿Por qué?

Positivo porque significa que el mayor porcentaje de la población boliviana usa las nuevas tecnologias.

Ejercicio 26 Pagina 194 Hay notables difernecias entre el desarrollo de España y el de Camerún.

La difernecia entre entre España y Camerún es muy grande. España tiene más población urbana que Camerún, este supera con creces a España en mortalidad infantil, España gasta mucho mas dinero en salud que Camerún, se puede distinguir facilmente la diferencia de desarrollo en los usuarios a internet a favor de España. Se aprecia claramente un mayor grado de desarrollo en España.

23/01/2020

Pág. 187 Ej. 9

-¿En qué países existe una mayor desigualdad de género en la educación?¿En qué regiones del mundo se sitúan?

En España, Camerún, Malí, Sudán y Pakistán. Se sitúan en África central, en África meridional/occidental, en África meridional/oriental, en Europa septentrional y en Asia septentrional/occidental.

- En 2012, de cada 100 niños malís, ¿cuántas niñas estaban matriculadas en la escuela?

Estaban matriculadas 83 niñas.

-¿ A qué motivos crees que obedece esa discriminación de la mujer desde la infancia?

¿Qué consecuencias tiene?

Yo creo que se debe a que en la década de 1995-2005 nacieron más chicas que chicos y por eso había un porcentaje más alto de chicas que de chicos en la escuela. Las consecuencias son positivas creo porque así se puede apreciar que las mujeres en el futuro pueden llegar a puestos tan altos como el hombre.

Pág. 193 Ej. 20

Compara Dinamarca y Bolivia. Consulta el anexo estadístico y completa la tabla. Después responde.

                       
                                     Dinamarca       Bolivia

PIB per cápita             41.540€            4.510€

Población que vive
con menos de 2€ al     --------------       ---------
día (%)     

Población anal-           ------------         ----------
fabeta

Médicos por                  3.4%                ---------
10.000 hab.       

Tasa de natalidad         12%                   27%

Usuarios de internet      88.7%              22.4%

-¿Cuál es un país desarrollado?¿Por qué?
Dinamarca porque PIB más alto, tiene más médicos, tiene una tasa de natalidad más moderada y tiene más usuarios de Internet.

-¿Cuáles son las principales desigualdades entre ellos?
Las tasas de natalidad, la población, la esperanza de vida, la estructura por edad, la población urbana, el PIB y el uso de Internet.

Ejercicios dia 21-01-2020

Pag.177.Ej.?


INTERPRETA LA IMÁGEN


-¿Por qué la tasa de alfabetización en Europa y América es mayor que en África?
•Por el dinero que contiene dichos continentes.
-¿Estás de acuerdo en que la educación reduce la pobreza y la desigualdad? ¿Por qué?
•No, porque hay millones de jóvenes que no van a la escuela y eso encadena la pérdida de dinero.
-El derecho a la educación para todos los habitantes del planeta ¿es un reto cercano o aún lejano? ¿Por qué?
•Es un reto aún lejano porque hay países en guerra, no tienen dinero, recursos...



Pag.186.Ej.8


8-USA LAS TIC. Entra en la página web de la Organización internacional del Trabajo (OIT)
-¿Se pueden considerar trabajo infantil todas las actividades que realicen los niños?
•No
-¿Qué entiende la OIT por trabajo infantil?
•Lo que la OIT entiende por trabajo infantil es que existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por niños. Algunos son difíciles y exigentes, otros, más peligrosos e incluso reparables desde el punto de vista ético. En el marco de si trabajo, los niños realizan una gama muy amplia dé tares y actividades.
-¿Cuales son las peores formas de trabajo infantil?
•Las peores formas de trabajo infantil son las que los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestas a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en ma calle de grandes ciudades.

14.1.2020

*PÁGINA 179 EJERCICIO 1:

• Estados Unidos entre los paises con  desarrollo humano muy alto y China entre los paises con desarrollo alto.
• A la diferencia de poblacion.
• En America y Europa , Noruega,  Japon,  Rusia, Canada...
• Si
• Australia , Japon , China y Nueva Zelanda.
• Por la economia de los paises.

14.1.2020

*PÁGINA 178 CLAVES PARA ESTUDIAR:

1. Los ingresos medios por habitante , el acceso a la sanidad , el grado de alfabetización , la esperanza de vida al nacer , etc.
2. Existen dos tipos indices para medir el grado de desarrollo humano: •La ONU publica anualmente el Indice de Desarrollo Humano que evalua diferentes aspectos economicos y sociales , y proporciona a partir de ellos in valor entre 0 y 1, siendo 0 el nivel de desarrollo humano mas bajo y 1 el nivel de desarrollo mas alto. •Otro inndicador es el Indice de Pobreza Humana, que mide las carencias de una sociedad respect de tres aspectos fundamentales: -La esperanza de vida, que mide la probabilidad de no vivir mas de 40 años en el caso de los paises en desarrollo, y de 60 años en el caso de los paises con altos ingresos. -El porcentaje de adultos analfabetos. -Un nivel de vida digno que tiene en cuenta el porcentaje de la poblacion sin acceso al agua potable y el porcentaje de niños faltos de peso. Para los paises ricos se considera tambien la exclusion social, calculada a partir de la tasa de paro de larga duracion.
3. Se agrupan en : •Los paises desarrollados •Los paises en desarrolo •Y los paises menos desarrollados.

16/01/2020

INTERPRETA EL MAPA Y EL GRÁFICO. Pág 182

¿En qué continentes hay más población afectada por la pobreza extrema?
En África subsahariana, Asia meridional, Asia sudoriental, América    Latina y el Caribe y África septentrional
¿Cuál es la población en la que más ha descendido porcentualmente la pobreza extrema?
En Asia sudoriental, prácticamente un 20%
¿Cómo lo explicarías?
Porque uno de los objetibos del milenio fue erradicar la pobreza              extrema y problablemente se hayan centrado más en Asia sudoriental. También podría ser porque hay trabajos más productivos, ya no hay    tanta explotación de recursos naturales y las guerras y la corrupción  política han disminuido.

INTERPRETA LOS MAPAS Y EL GRÁFICO. Pág 183.

Compara el mapa del hambre en el mundo con el de la pobreza extrema ¿Coinciden las regiones de mayor pobreza con las de mayor porcentaje de población que padece hambre?
Sí que coinciden, puesto que si no tienes ingresos de dinero es muy  probable qu tampoco tengas para comer.
¿En qué regiones ha disminuido más el porcentaje de población con nutrición insuficiente entre 1990 y 2012? ¿A qué crees que se ha debido este descenso?
Los avances en la lucha contra el hambre han sido más eficaces en Asia, el Cáucaso e Iberoamérica, mientras que en África y Oceanía se han producido más lentamente puesto que la situación de las familias pobres ha empeorado, y con ello, el ritmo de descensos se ha ralentizado.

13/1/20

PAG 292 EJ 17

                                                 FORMACION IMPERIO ESPAÑOL

MONARQUIAS AUTORITARIAS: 

-crean administracion centralizada

-forman ejercitos reales permanentes

-limitan accion de las asambleas representativas

-aumentan los impuestos

-desarollan la diplomacia

REYES CATOLICOS

-union de las coronas (castilla y aragon)

politica interior:cuerpo policial, ejercito, chancillerrias(tribunales), corregidores, hacienda...

IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

carlos 1: problemas internos---> lo que hizo fue recaudar muchisimo dinero para ser emperador, y los habitanted protestaron, ya que querian que el dinero se emplease en otra cosa.

A su vez en valencia y mallorca estallaron otras guerras como las germanías contra la nobleza

las dos fracasaron.

Felipe II--->hubo guerras con diferentes reformas, y tambien con banca rotas y otros problemas internos.

enemigos exteriores: francia paises bajos inglaterra...

CONQUISTA Y COLONIZACION DE AMERICA

mexico: hernan cortes en el 1518 con 400 hombres desembarco en veracruz y decidio conquistarlo.

Legaron y cuanod pensaron quee todo era pacifico se les revelaron, y huyeron.

en 1521 volvieron para la conquista definitiva.

peru: francisco pizarro aprovechando conflictos interiores con 200 hombres tomaron cuzco, capital inca.

territorio dividido en: virreinato del peru y virreinato de nueva españa.

recursos: metales preciosos, haciendas agricolas y ganaderas, tabaco, maiz, azucar,cacao,trigo...

                                                                      LA EUROPA DEL BARROCO

EPOCA EN CRISIS:

-crisis demografica:  aumento de la mortalidad, hambrunas, epidemias, guerras...

-en el campo: el clima cambio con mas heladas, sequias...ademas la demanda de products agricolas descendieron y los precios bajaron.

-conflictos sociales: la poblacion empobrece y hay mas  diferencias sociales, elevan impuestos, a consecuencia de esto hubo revueltas urbnas y campesinas.

PERDDIDA HEGEMONIA HISPANICA

CRISIS INTERNA: gobierno de los validos--->revueltas de portugal, cataluña y expulsion de los moriscos.

ASCENSO DE NUEVAS POTENCIAS

FRANCIA: absolutismo--->su poder habia sudo otorgado por dios y eran sus representantes en la tierra. Esto les daba a ejercer un poder ilimitado. El monarca controlaba todo los poderes de estado.

INGLATERRA:al ir a imponer una monarquia absoluta, hubi revoluciones y accedio al poder un dictador, tras su muerte se restauro una monarquia con vaios derechos.

PROVINCIAS UNIDAS: se estauro una republica parlamentaria, con la busrguesia a cargo de los parlamebtos.

DESARROLLO CIENTIFICO Y CULTURAL:

CIENTIFICAMENTE:teoria heliocentrica(galileo galilei), la ley de la gravedad(isaac newton), leyes de movimiento de los planetas(johannes kepler), elementos quimicos(robert boyle), filosofia(rené descartes)..entre otros.

ARTE:

ARQUITECTURA: destacaron:bernini(trabajando para los papas con la basilica de san pedro), y borromini(iglesias, basilicas y plazas), la arquitectura nacio en roma.

ESCULTURA: bernini(extasis de santa teresa, y el david).

PINTURA: italia(destaco caravaggio, ya que fue el maestro del tenebrismo la tecnica mas utilizada en el barroco, destacan, la vocacion de san mageo, la cena de emus, la muerte de la virgen...)

holandesa:destaco rembrandt, trabajando para la igleia(laa novia judia, la ronda de noche,leccion de anatomia del doctor tulp...)

flamenca:destaco rubens, con la adoracion de los magos, el rapto de las hijas de leucipo, las tres gracias...

españa:velazquez, con las hilanderas, las meninas...

Alvaro Muñoz ej 9 enero 3ºB

    EJERCICIOS 9 ENERO: PÁG 325 EJ 29 Y 31

EJERCICIO 29: ANALIZA EL SISTEMA POLÍTICO INGLÉS

 ·¿Qué poderes tiene el rey? ¿Son limitados?
  - El rey es el encargado de nombrar al gobierno, gobernar teniendo en cuenta las leyes, tiene poder      para disolver el Parlamento siempre que convoque uno nuevo y es el encargado de solicitar al           Parlamento la aprobación de nuevas leyes, impuetos y el reclutamientp de tropas. Sus poderes están   limitados por el Parlamento.

  · ¿Cuál es la función del Parlamento?
  -El Parlamento es el encargado de establecer nuevas leyes, aprobar la concesión del rey de nuevos impuestos, aprobar el reclutamiento y mantenimiento de las tropas inglesas, de controlar al rey y de mantener reuniones frecuentes y periódicas.

 EJERCICIO 31: CONSULTA LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA E INDICA LAS               ATRIBUCIONES DEL REY Y DEL PARLAMENTO.

- El rey es el encargado de sancionar y promulgar las leyes, nombrar al presidente de gobierno y a sus miembros, nombrar al Tribunal Constitucional, tiene el mando supremo de las Fuerzas Armadas, también dbe convocar elecciones y referendums en caso de que sean necesarios.
 - El Parlamento es el encargado de elaborar y aprobar las leyes, elejir a los integrantes del Poder Ejecutivo, debe orientar las líneas de actuación del estado y controlas el poder del rey y sus actuaciones y de integrar otros órganos constitucionales.

Ejercicios:Día 9 enero Álvaro Muñoz 3ºB

                                                                                                                        Álvaro Muñoz Pérez 3ºB


    EJERCICIOS: PÁG. 325 EJ. 29 Y 31


EJERCICIO 29: Analiza el sistema político inglés.

 · ¿Qué poderes tiene el rey? ¿Son ilimitados? :

 - El rey es el encargado de nombrar al gobierno, gobernar según las leyes, puede disolver el           Parlamento siempre que convoque otro nuevo y solicita al Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos y el reconocimiento de tropas. Su poder está controlado por el Parlamento y no es  ilimitado.
  · ¿Cuál es la función del Parlamento? :

  - El Parlamento es el encargado de establecer nuevas leyes, aprobar la concesión del rey de nuevos     impuestos, aprobar el reclutamiento y mantenimiento de las tropas inglesas, mantener reuniones     priódicas y frecuentes y controlar el uso de poder del rey.

   EJERCICIO 31: EL PARLAMENTISMO

· Consulta el texto de la Constitución española e indica qué atribuciones tienen la Corana y el     Parlamento.

    - El rey debe sancionar y promulgación de las leyes, nombrar al presidente y a los miembros del gobierno, debe convocar referendums, elecciones y de la corte, y tiene poder militar ya que decide cuándo y dónde deben estar las tropas.
    - El Parlamento debe elaborar y aprobar las leyes, elejir los integrantes del poder ejecutivo, controla al gobierno y sus acciones.