Ejercicios del día 7 de febrero

Nº1 pág 115

Analiza los cambios y continuidades que se han producido en las condiciones laborales desde la Primera revolución Industrial hasta la actualidad.

Introducción

Con el inicio de la 1ª Revolución Industrial en Europa, los procesos y ambientes de trabajo se transformaron radicalmente. La principal característica de este periodo fue el inicio del uso de máquinas con el objetivo de aumentar la velocidad del trabajo y mediante este método, incrementar también la productividad y las ganancias (economía industrial). Esta revolución marco el inicio de la seguridad e higiene industrial:

Debido a que el salario de los trabajadores  era muy bajo tenía que trabajar toda la familia, menores incluidos, las jornadas eran muy largas y el trabajo inseguro. A partir de esos años y a causa de las causas múltiples propuestas y revueltas de los obreros contra semejantes condiciones de trabajo, los obreros se organizaron en sindicatos mejorando sus situaciones de trabajo fijando horarios laborales, garantizando el pago de un salario mínimo y estableciendo contratos de trabajo con normativas rigurosas. Al mejorar el salario de los trabajadores y su nivel de vida ellos mismos se convirtieron en los principales consumidores de productos industriales. Gracias a esto las fábricas pudieron ampliar su mecanización y producción.

Desgraciadamente, por la búsqueda en zonas de países subdesarrollados donde las condiciones laborales fuesen más flexibles se incumplió el protocolo, reglas y normas establecidas, es decir, se inició un proceso de desestructuración y deslocalización industrial(traslado de los centros de trabajo de países desarrollados a otros con menor coste para la empresa, generalmente a países subdesarrollados).Todo esto dio lugar a una grave explotación laboral.

La crisis económica de esta última década  ha dado lugar a la precarización de las condiciones laborales debido a la falta de sindicatos y normas de protección para los trabajadores. Por lo tanto ha supuesto un enorme paso atrás en relación con los logros obtenidos tras la lucha en la 1ª y 2ª Revolución Industrial.

Nº6 pág 111

Define que es el concepto de capital.

El capital es el dinero invertido en las instalaciones, fabricación y comercialización de productos de una empresa para obtener beneficios.

Parte del capital se obtiene de los beneficios de la venta de los productos.Estos beneficios se obtienen al vender los productos a un precio mayor del de su fabricación.

Nº7 pág 111

¿Por qué es tan importante invertir en tecnología?

La tecnología es un gran recurso para que las empresas puedan mejorar y crecer. Mejora la productividad de las empresas ya que los desarrollos tecnológicos facilitan los procesos internos, optimiza el servicio al cliente brindándole mayor soporte y atención y permite progresar más y mejor en en el mercado.

• Las empresas en vías de crecimiento deben luchar cada día por adaptarse a los avances tecnológicos con el fin de acelerar sus procesos y mantener competitividad en el mercado.

Resumiendo, hoy en día la tecnología  es esencial para progresar en los negocios de una empresa y hacer que fructifiquen, si no te adaptas a ella la empresa no prosperará.

Nº1 pág 111

Busca en diferentes fuentes de información cuáles son en la actualidad las diez empresas más grandes del mundo y ordénalas según los tipos de industria.

Industrias de bienes de producción: State Grid, Grupo Sinopec, China National Petroleum, Royal Dutch Shell, Berkshire Hathaway(fabricación de ladrillos, por ejemplo) y ExxonMobil

Industrias de uso y consumo: WalMart, Toyota, Berkshire Hathaway (en joyería), Apple y McKesson.

Adrián González de Mendoza 3ºC

INDUSTRIA

1-2-2019

Pág 113 ej.1-  Compara el trabajo artesanal con el trabajo en cadena. Elabora una lista con las ventajas y los inconvenientes.

En el trabajo artesanal se necesita más Personal, por lo que se necesita más dinero y también es más lenta la producción.

En el trabajo industrial se necesita comprar unas máquinas de alto coste, pero a las que no hay que pagar un sueldo mensual.

 Trabajo artesanal:
 Ventajas:
• Hay más personas trabajando.
• El trabajo está hecho con más delicadeza.
 Inconvenientes:
• El trabajo es más lento.
• Puede haber errores.
• Hay que pagar un sueldo mensual.

Trabajo industrial:
 Ventajas:
• El trabajo es mucho más rápido.
• Es menos probable que halla errores .
Inconvenientes:
• Las máquinas son de alto coste.
• Se contamina el planeta en algunos casos.
• Las máquinas sustituyen a las personas por lo que hay más personas sin trabajo.

Pág.113 ej.6-Elabora un cuadro para preparar la primera y la segunda revolución industrial. Extraer conclusiones.

1ªrevolucion: (manufacturas)
Época: 1780-1850
Fuentes de energía: carbón y vapor
Transporte: ferrocarril
Tipo de industria: textil y siderúrgica
Cómo se aplica la energía: caldera de vapor
Mano de obra: obreros en fábricas
Productos de consumo: básicos

2ªrevolucion: (fábricas)
Época: 1870-1914
Fuentes de energía: petróleo(gasóleo, gasolina), electricidad
Transporte: ferrocarril y navegación
Tipo de industria: química, eléctrica y sidero-metalúrgica
Cómo se aplica la energía: motor eléctrico y motor de explosión
Mano de obra: obreros organizados, complejos industriales, trabajo en cadena
Productos de consumo: máquinas
En la segunda revolución industrial, a través de la mecanización, se produce más barato para vender
más y para tener más beneficio sustituyendo empleo cualificado por mano de obra barata sin cualificar.

Pág.113 ej.2-¿Por que se puede afirmar que el fordismo es el origen de la sociedad de consumo?
El fordismo es un sistema socioeconómico basado en la producción industrial en serie, que aplicó la empresa Ford en el siglo XX con la cadena de montaje a la fabricación de los coches.
El fordismo fue el origen de la sociedad de consumo debido al abaratamiento de los costes mediante la producción en serie y el aumento de la demanda mediante salarios dignos, además, favoreció el consumo masivo de los productos elaborados gracias a su bajo precio y la publicidad consumista que
se hacía de ellos


Pág.115 ej.3-¿Qué caracteriza a la Tercera Revolución Industrial?
En la Primera Revolución Industrial, a través de la mecanización y la tecnología, se produce más barato para vender más y para tener más beneficio sustituyendo empleo cualificado por mano de obra barata sin cualificar.

La Industria actual se caracteriza por la automatización y la sofisticación de los Procesos de producción, en los cuales la informática y la robótica son imprescindibles. Las industrias necesitan cada vez menos mano de obra y al mismo tiempo son capaces de producir más productos y más diversos. La competencia entre empresas es ahora muy grande debido a que la publicidad o la rápida distribución de los productos es clave para el éxito de una industria, como también lo es su capacidad de innovación. Las nuevas tecnologías y los nuevos materiales no solo favorecen la renovación de los productos sino que facilitan las comunicaciones y los transportes. Internet y la informática hace imposible abrir nuevos mercados para los productos industriales y también coordinar la producción cuando ésta se realiza en distintos lugares del mundo.        

Ejercicios de el día 5 de febrero

Página 113/1: Compara el trabajo artesanal con el trabajo en cadena. Elabora una lista con las ventajas y los inconvenientes. 
-El trabajo artesanal a demás de costar mucho más tiempo que el de cadena( ya que en el de cadena trabajan haciendo una cosa en diferentes lugares), sale más barato.
-Artesanal:
Ventajas= no hay tanto desempleo y no hay tanta contaminación.
Inconvenientes= hay que pagar más, tardas mucho más tiempo en elaborar el producto, puede contener más errores y al haber tan poco producto el precio es más caro y por lo tanto no lo compra tanta gente.
-Cadena:
Ventajas= hay más producción, los precios bajan y la gente lo compra mucho más y el proceso es más rápido.
Inconvenientes= más contaminación y hay menos personas con trabajo.

Página 113/6: Elabora un cuadro para comparar la primera y la segunda Revolución Industrial. Extrae conclusiones.

1ª revolución:

Ocurrió alrededor de el año 1750.

Se desarrolló en Europa.

Usaban la energía que producía el agua de los ríos y el carbón en el centro de las ciudades.

Hacían e trabajo trabajadores organizados.

Los principales sectores son el algodón, el transporte, manufacturas y las fábricas.

2ª revolución:

Ocurrió alrededor de el año 1870

En Europa, Francia, Italia, Japón, Alemania, Estados Unidos y Países Bajos.

Usaban la energía del petróleo y la electricidad.

Hacían el trabajo trabajadores no organizados

Los principales sectores son el acero y la industria química.

Conforme avanzaban con las nuevas tecnologías mejoraban las industrias

Página 113/2: ¿Por qué se puede afirmar que el fordismo es el origen de la sociedad de consumo?

Porque esta empresa fue la primera que a principios del sigloXX, la cadena de montaje a la fabricación de coches. Compraron máquinas con ayuda presupuestaria, para producir mayor cantidad de coches(esto favoreció al consumo masivo).

Página 115/3: ¿Qué es la división técnica del trabajo?

La Industria actual se caracteriza por la automatización y la sofisticación de los procesos de producción, en los cuales la informática y la robótica son imprescindibles.

 Las industrias necesitan cada vez menos mano de obra y al mismo tiempo son capaces de producir más productos y más diversos. La competencia entre empresas es ahora muy grande debido a que la publicidad o la rápida distribución de los productos es clave para el éxito de una industria, como también lo es su capacidad de innovación. De ahí que factores como la información o el conocimiento sean más importantes que el proceso de fabricación.

 Las nuevas tecnologías y los nuevos materiales no solo favorecen la renovación de los productos sino que facilitan las comunicaciones y los transportes. Internet y la informática hace imposible abrir nuevos mercados para los productos industriales y también coordinar la producción cuando ésta se realiza en distintos lugares del mundo. 

1-02-19

Adrián González de Mendoza 3ºC

INDUSTRIA

1-2-2019

Pág 113 ej.1-  Compara el trabajo artesanal con el trabajo en cadena. Elabora una lista con las ventajas y los inconvenientes. 

En el trabajo artesanal se necesita más Personal, por lo que se necesita más dinero y también es más lenta la producción.

En el trabajo industrial se necesita comprar unas máquinas de alto coste, pero a las que no hay que pagar un sueldo mensual.

 Trabajo artesanal: 

 Ventajas: 

• Hay más personas trabajando.

• El trabajo está hecho con más delicadeza.

 Inconvenientes: 

• El trabajo es más lento. 

• Puede haber errores. 

• Hay que pagar un sueldo mensual. 

Trabajo industrial: 

 Ventajas: 

• El trabajo es mucho más rápido. 

• Es menos probable que haya errores .

Inconvenientes:

• Las máquinas son de alto coste. 

• Se contamina el planeta en algunos casos. 

• Las máquinas sustituyen a las personas por lo que hay más personas sin trabajo. 

Pág.113 ej.6-Elabora un cuadro para preparar la primera y la segunda revolución industrial. Extraer conclusiones. 

1ªrevolucion:

Época: siglo XVIII 

Lugar: EuropaFuentes de energía: carbón

Principales sectores: algodón, transporte

Mano de obra: trabajadores organizados

2ªrevolucion:

Época: 1870

Lugar:Europa, Japón, Estados Unidos

Fuentes de energía: petróleo, electricidad

Principales sectores: acero, industria química

Mano de obra: trabajadores no organizados 

Pág.113 ej.2-¿Por que se puede afirmar que el fordismo es el origen de la sociedad de consumo?

Porque el fordismo fue una consecuencia de nuestro alto consumo de cualquier cosa, no una causa.

Por ejemplo, 500 personas necesitan un vestido y en el pueblo hay solo tres costureros, va a costar mucho hacer todos los vestidos, a eso se le puede llamar consumo muy alto.

Pág.115 ej.3-¿Qué caracteriza a la Tercera Revolución Industrial?

La Industria actual se caracteriza por la automatización y la sofisticación de los Procesos de producción, en los cuales la informática y la robótica son imprescindibles. Las industrias necesitan cada vez menos mano de obra y al mismo tiempo son capaces de producir más productos y más diversos. La competencia entre empresas es ahora muy grande debido a que la publicidad o la rápida distribución de los productos es clave para el éxito de una industria, como también lo es su capacidad de innovación. Las nuevas tecnologías y los nuevos materiales no solo favorecen la renovación de los productos sino que facilitan las comunicaciones y los transportes. Internet y la informática hace imposible abrir nuevos mercados para los productos industriales y también coordinar la producción cuando ésta se realiza en distintos lugares del mundo.          

4-2-19 Hundimiento de la bolsa del 29 y Desequilibrios del la expansión de los años 20.

EJ. 8 PAG. 210

Entre 1922 y 1929 Estados Unidos conoció un espectacular crecimiento de su producción industrial y de sus exportaciones, reforzándose su papel hegemónico, constituyo el mas importante mercado y fue el principal proveedor de capital, que se conoció como Los felices años veinte. Esta expansión se caracterizo por apoyarse en practicas económicas y sectores novedosos. Experimentaron un fuerte impulso las nuevas industrias, sin embargo este modelo de crecimiento tenia grandes desequilibrios, que persistieron durante toda la década y que afectaba a otras zonas del mundo, como:

• La crisis de los sectores tradicionales:  La producción agrícola aumento por la modernización y mecanización, pero el mercado se mostraba incapaz de absorber una producción creciente, lo que provoco la caída de los precios entre 1921 y 1929. También se produjo el estancamiento de las industrias tradicionales ( carbón, textil, siderurgia, naval ) frente a la expansión de las industrias nuevas ( electricidad, petroleo, química, automóvil ) que acapararon la mayor parte de la inversión.
• Descenso de la capacidad de consumo: El primer motivo fue el desigual reparto de los beneficios industriales, en Estados Unidos los beneficios empresariales crecieron un 65% mientras que los salarios solo aumentaron un 17%, lo que limitaba la capacidad de compra de la mayoría de la población. La caída de las rentas agrarias, el endeudamiento de los campesinos y las elevadas tasas de desempleo hacían que amplios grupos de la población consumieran muy poco. La producción industrial aumento a un ritmo superior al de la demanda de productos, muchas industrias tuvieron que hacer frente a un crecimiento de los stock ( mercancías almacenadas que no podían vender )
• El comercio mundial se estanco: A causa de la recesión del consumo y de la imposición de tarifas aduaneras a las importaciones, se acrecentaron con las políticas proteccionistas adoptadas a raíz de la crisis de 1921.
• La inestabilidad del sistema monetario internacional: el sistema del patrón cambio oro no logro estabilizar la situación por la falta de cooperación internacional y por la rivalidad entre los grandes centros financieros ( Nueva York, Landres, París )
• Descenso de las inversiones de capital en las actividades productivas: Muchos capitales se invirtieron en la Bolsa porque la especulación ofrecía un mayor beneficio que la inversión en actividades industriales o comerciales.

EJER. 11 PAG 215

En octubre de 1929 se produjo la quiebra de la Bolsa de Nueva York que provoco el hundimiento de las inversiones y de la actividad económica en Estados Unidos. Este hundimiento fue conocido cmo el famoso crack del 29, las causas fueron:

• El crecimiento de la producción agraria e industrial, mayor que el de la demanda y que provocó una crisis de sobreproducción.
• el elevado indice de inversiones especulativas y el recurso generalizado al crédito bancario para invertir en Bolsa.

A pesar de estos signos amenazadores entre 1927-1929 el valor de las acciones de la bolsa de Nueva York siguió subiendo, pero la situación de la Bolsa era muy frágil a causa del desequilibrio ente el estancamiento de la economía real y el desmesurado crecimiento del valor de las acciones, que dio lugar a una colosal burbuja especuladora. un primer descenso brusco de las cotizaciones, causado por la retirada de inversores, sembró el pánico entre aquellos que habían comprado las acciones a crédito, que intentaron deshacerse de ellas cuanto antes para evitar perder mas dinero  y poder pagar sus deudas. el 24 de octubre de 1929, conocido como el jueves negro, 13 millones de acciones se ofrecieron a la venta con una demanda casi nula.

31/01/19

Pag 57-ej 7 Busca información sobre las ventajas e inconvenientes del TTIP. Elabora un cuadro comparativo y cita las fuentes utilizadas.

Ventajas	Inconvenientes
aumentaría la economía de Europa en 120 billones de euros	USA no garantiza la privacidad y confidencialidad de los europeos
posibilidad de generar nuevos mercados para las empresas europeas y estadounidenses cruzando el atlántico	Existe un riesgo de liberalización del sector público sanitario
generará millones de puestos de trabajo en Europa	La Unión Europea está llevando este proceso de espaldas a la ciudadanía, sin consulta a las organizaciones medioambientales o sindicatos y sin apenas información a la ciudadanía

Fuente: www.vozpopuli.com

Pag 59-ej 3 ¿Es posible evitar una crisis económica en un sistema económico capitalista? ¿Por qué?

No, porque no se pueden evitar las fluctuaciones cíclicas de la economía ni es fácil anticiparlas por las numerosas variables que contempla.

Pag 59-ej 4 Organiza en un cuadro los diferentes tipos de consecuencias de una crisis económica y pon algunos ejemplos de cada uno de los tipos.

Consecuencias	Ejemplos
Las personas en paro no pueden disponer de recursos suficientes para adquirir productos y servicios de primera necesidad	Una persona en paro no dispone del dinero necesario para pagar el alquiler o la hipoteca
Las personas en paro no pueden disponer de recursos suficientes para adquirir productos y servicios de primera necesidad	Una familia sin recursos no puede pagar los libros de texto de los hijos
Una minoría obtiene beneficios	Los bancos salen beneficiados con las crisis económicas

Pag 65-ej 1 Consolida lo aprendido

   La actividad económica es el conjunto de actividades desarrolladas por los seres humanos para cubrir las diversas necesidades de las personas y de las sociedades, ya sea produciendo bienes o prestando servicios.

1. Producción de los bienes y servicios, comercialización de los mismos y consumo de estos
2. Recursos naturales, trabajo, capital, tecnología y conocimiento.

c)       Que se terminen ya que son limitados.

d)     

Porque la tecnología es uno de los factores de producción.

e)     

Obtener alimentos y materias primas del medio natural y transformar las materias primas en productos elaborados

Comercio y transporte

f)       

Gestión y distribución de la información y de las actividades especializadas en la innovación y el desarrollo.

g)     

Organización de una sociedad para producir los bienes y servicios.

h)      

Tipo de sistema en el que las personas producen lo necesario para cubrir sus necesidades básicas.

Defiende la libre competencia, se basa en la ley de la oferta y la demanda y los medios de producción son de propiedad privada.

i)      

  Es el que controla todos los aspectos de la economía.

j)      

  En la solidaridad entre las personas, el respeto a la naturaleza y el bien común.

k)      

Coordinar las políticas de los diversos gobiernos estatales, el Banco Central Europeo y la Comisión Europea, llevar a cabo una política financiera europea común, invertir en investigación e innovación hasta un 3% del PIB, combatir el paro, fomentar la formación y reducir en 20 millones las personas que actualmente se encuentran en riesgo de pobreza y exclusión social.

l)        

La inestabilidad cíclica y la caída brusca y repentina de los precios.

 Las personas en paro no pueden disponer de recursos suficientes para adquirir productos y servicios de primera necesidad, las personas en paro no pueden disponer de recursos suficientes para adquirir productos y servicios de primera necesidad y una minoría obtiene beneficios.

1 Febrero

Pág 65  nº2

• Define conceptos clave.

Consumismo: Es el consumo excesivo, el afán por adquirir productos y servicios de forma masiva por parte de los individuos de una sociedad.

Agentes económicos: Son las personas, las empresas y el Estado, que con sus decisiones intervienen de manera decisiva en el funcionamiento de la economía. Estos agentes son los que producen, intercambian y consumen los diversos bienes y servicios.

Bienes de consumo: Estos son los que satisfacen directamente las necesidades de los consumidores.

Tasa de empleo: Es la relación entre la población en edad de trabajar y la población ocupada. Se considera un indicador calve para valorar el bienestar social.

Consumo responsable: Se basa en tener claras las necesidades que tenemos y comprar justo lo que vayamos a consumir o utilizar. no comprar en exceso para producir los menos desechos posibles.

Bienes de producción: Estos bienes son los materiales, máquinas, herramientas, etc. que se utilizan para la producción de bienes de consumo.

UEM: La Unión Económica y Monetaria es la integración de los distintos países miembros de la UE en un mercado común que utiliza una moneda única, el euro (E). En este mercado se respeta la libertad de circulación de mercancías, servicios, personas y capitales.

Sector cuaternario: Es el sector de la economía que incluye aquellas actividades relacionadas con la gestión y la distribución de la información , así como las actividades de investigación en innovación económica, social y cultural. Es un sector basado en el conocimiento.

Pág 65  Esquema Síntesis 

EJERCICIOS DÍA 21 / 01 / 2019

1. EJERCICIO 4, página 49: ¿Qué factores intervienen en la producción de los bienes y servicios?

Los recursos naturales, el trabajo de unas personas, el capital, la tecnología y el conocimiento.

2. EJERCICIO 1, página 49: ¿Qué son los agentes económicos? Indica cuáles son y qué rasgos los caracterizan. 

Son los que realizan la actividad económica, como son las personas, las empresas y el Estado, que con sus decisiones intervienen de manera decisiva en el funcionamiento de la economía. Estos agentes son los que producen, intercambian y consumen los diversos bienes y servicios.

- Las personas son las consumidoras y dedican sus recursos económicos a comprar bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.

- Las empresas son las unidades económicas básicas de producción y distribución. Mediante el trabajo y el capital, fabrican y distribuyen bienes y servicios.

- El sector público lleva a cabo actividades económicas con los impuestos que los ciudadanos y las empresas pagan. El Estado es el encargado de establecer el marco jurídico que regula la actividad económica privada.

3. EJERCICIO 3, página 51: ¿Qué sector económico aumenta el número de efectivos a nivel mundial?
El sector terciario (comercio, transporte, sanidad, educación, turismo).

4. EJERCICIO 3a, página 146: Comenta el gráfico acerca de la evolución de la población ocupada por sectores en España (1900-2014)

- En los años que van desde el 1900 hasta el 1940, el sector primario es el predominante, con mucha menor presencia de los sectores secundario y terciario. Podemos decir que en España, en esos años, la población estaba ocupada mayoritariamente en la agricultura y la ganadería.

- En los años 60 poco a poco se va produciendo un cambio, y es que el sector primario va perdiendo terreno en favor de los otros dos sectores, el secundario y el terciario. España se va industrializando y su población se dedica más al sector servicios (comercio, transporte, sanidad, educación, turismo), a la industria, a la construcción, etc.

- A partir de los años 80 y hasta nuestros días, gana con mucha fuerza el sector de los servicios, que es el terciario. Es decir, la economía se desmaterializa y la población se ocupa más en prestar servicios a los demás ciudadanos y a las empresas que en producir las materias primas.

Ejercicios del día 29 de Enero

TEMA 2: LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LAS SOCIEDADES

Página 65, ejercicio 2:

Define conceptos clave.

-Consumismo: Tendencia inmoderada a adquirir, gastar o consumir bienes, no siempre necesarios.

-Agentes económicos: Estos son los que realizan la actividad económica; las personas, las empresas y el Estado, que con sus decisiones intervienen de manera decisiva en el funcionamiento de la economía. Estos agentes son los que producen, intercambian y consumen los diversos bienes y servicios.

-Bienes de consumo: Bienes producidos por la industria que el consumidor puede comprar.

-Tasa de empleo: Es el coeficiente que expresa la ocupación, profesión u oficio remunerado. Hace referencia a la proporción de personas empleadas respecto a la población en edad de trabajar. Son más bajas entre los trabajadores de mayor edad, entre 55 y 64 años. Esta tendencia crece cada año. Varían según el nivel de estudios alcanzado. A mayor preparación, aumentan las expectativas de obtener trabajo.

-Consumo responsable: Es un concepto defendido por organizaciones ecológicas, sociales y políticas que consideran que la humanidad haría bien en cambiar sus hábitos de consumo ajustándolos a sus necesidades reales y optando en el mercado por bienes y servicios que favorezcan la conservación del medio ambiente y la igualdad social.

-Bienes de producción: Son aquellas cuya utilidad consiste en producir otros bienes. Son así, las máquinas y otras instalaciones que permiten organizar procesos productivos que resultan en la creación de mercancías.

-UEM: (Unión Económica Monetaria), es la integración de los distintos países miembros de la UE en un mercado común que utiliza una moneda única, el euro. En este mercado se respeta la libertad de circulación de mercancías, servicios, personas y capitales.

-Sector cuaternario: Es un sector basado en el conocimiento y, por lo tanto requiere mano de obra muy cualificada.

Página, 65: Esquema-síntesis: La organización económica de las sociedades

Ejercicios del 29 de enero de 2019

Ej. 1 pág. 53

¿Cómo definirías la economía del mercado? ¿Cuál es su principio básico?

Lo definiría como una economía capitalista, ya que su principio básico es la ley de la oferta y la demanda.

Ej. 2 pág. 53

¿Qué es un mercado? ¿Cuándo acostumbran a subir los precios de los productos? ¿Qué ha de pasar para que bajen?

Un mercado es un lugar donde se compran y se venden los bienes o servicios.

Acostumbran a subir los precios cuando la oferta es escasa y hay muchos compradores que quieren el mismo producto, pero para que bajen, debe aumentar la cantidad de productos y disminuir la de los compradores.

Ej. 6 pág. 53

Destaca las características del sistema de economía planificada. Indica el nombre de algún estado actual donde se mantenga este tipo de economía.

El sistema de economía planificada no reconoce la propiedad privada de los medios de producción, el estado es el que controla todos los aspectos de la economía. Algunos de los estados donde se mantiene este tipo de economía son Corea del Norte, Cuba y China.

Ej. 7 pág. 53

Investiga algún modelo económico alternativo al capitalismo, y elabora una ficha con sus rasgos principales.

La oropéndola (Educación)

Se trata de un espacio alternativo, donde trata de poner una semilla en cada niño priorizando su desarrollo individual y emocional, además de crear respeto con el contacto de la naturaleza y un estilo de vida vinculado a las personas. Los profesores tratan de desarrollar el potencial que cada niño lleva dentro para que se interese en su pasión y no en adaptarse a esta sociedad cuyas metas no son iguales.

Ejercicios del 28 de Enero

Página 57 número 7, página 59 números 3 y 4 y página 65 número 1:

7. Busca información sobre las ventajas e inconvenientes del TTIP. Elabora un cuadro comparativo y cita las fuentes utilizadas.

El Tratado Transatlántico de Comercio e Inversiones (TTIP en inglés), es un tratado de libre comercio que se está negociando entre Estados Unidos y la Unión Europea desde junio de 2013.
Las ventajas de este acuerdo serían el beneficio económico que aportaría para ambas regiones, que acabaría con los aranceles entre Estados Unidos y la Unión Europea y que habría más comercio y, por lo tanto, más empleo.
Las desventajas serían que podrían promover unos estándares comunes en derechos laborales, del consumidor o sobre protección de datos, que el acuerdo no es una lista de directrices sino un armazón legal al que habrían de ceñirse los países firmantes y que esto podría dar paso a posibles pleitos relativos a las inversiones de una empresa extranjera en cualquier país firmante.
Fuentes: El Boletín y EAE Business School.




3. ¿Es posible evitar una crisis económica en un sistema económico capitalista? ¿Por qué?

En este sistema no es posible evitar las fluctuaciones cíclicas de la economía, pero podemos introducir medidas que reduzcan el impacto de estas crisis de forma global o atendiendo a las circunstancias individuales de cada país, ya que, los Estados pueden adoptar disposiciones que suavicen y reduzcan los costes mediante el incremento del gasto público.




4. Organiza en un cuadro los diferentes tipos de consecuencias de una crisis económica y pon algunos ejemplos de cada uno de los tipos.

La falta de capacidad de consumo lleva a las empresas a reducir la producción y a prescindir de mano de obra. Las personas despedidas no pueden adquirir productos y servicios de primera necesidad, por lo que algunas empresas tendrán que cerrar. En cambio, una minoría obtiene beneficios, es decir, algunas personas aprovechan a comprar, a un precio muy económico, los bienes y servicios a los que otros muchos ya no pueden acceder.




1.  CONSOLIDA LO APRENDIDO:

a) ¿Qué es la actividad económica? ¿Cuáles son sus fases?
Es el conjunto de actividades desarrolladas por los seres humanos para cubrir las diversas necesidades de las personas y de las sociedades, ya sea produciendo bienes o prestando servicios.
Sus fases son la producción de bienes y servicios, la comercialización de los mismos y su consumo.

b) ¿Qué factores intervienen en el proceso de producción?
Intervienen los recursos naturales, el trabajo, el capital y la tecnología y el conocimiento.

c) ¿Qué consecuencias tiene la sobreexplotación de los recursos naturales?
Que se podrían acabar, ya que son limitados y presentan problemas de agotamiento.

d) ¿Por qué es importante el desarrollo tecnológico para la producción de bienes?
Porque los conocimientos técnicos y las habilidades hacen posible el diseño, la construcción y el uso de artefactos que permiten transformar el medio y producir bienes y servicios.

e) ¿Qué actividades forman parte de los sectores primario y secundario? Cita algunos ejemplos de trabajo del sector terciario.
Sector primario: actividades destinadas a obtener alimentos y materias primas extraídas del medio natural (agricultura, ganadería).
Sector secundario: actividades económicas que transforman las materias primas en productos elaborados (minería, construcción).
Sector terciario: actividades que prestan un servicio a la población o empresas (sanidad, transporte).

f) ¿Con qué actividades se relaciona el sector cuaternario?
Con la gestión y la distribución de la información, y con actividades especializadas en la innovación y el desarrollo.

g) ¿Qué es un sistema económico? ¿Por qué existen diferentes tipos?
Es la forma en que se producen los bienes y los servicios en una sociedad. Porque según el momento histórico y la sociedad concreta, la actividad económica se organiza de maneras diferentes.

h) ¿Cómo se define el sistema de subsistencia? ¿Cuáles son las características del sistema capitalista?
Es el sistema en el que las personas producen todo aquello que necesitan para cubrir sus necesidades básicas. Se basa en la ley de la oferta y la demanda para conseguir unos precios justos y los medios de producción son de propiedad privada.

i) ¿Qué papel desempeña el Estado en una economía planificada?
Controla todos los aspectos de la economía, es decir, es el propietario de las empresas, decide qué se ha de producir, en qué cantidad, fija los precios y cómo se repartirán los beneficios.

ejercicios pagina 203

ej. 1
a) favorecieron la recuperación demográfica y económica , el ascenso de la burguesía y el fortalecimiento de la monarquía

b) permitieron el desarrollo de las monarquías centralizar el poder en sus manos y de forma progresiva

c)  el origen de la palabra humanismo era una nueva forma de pensar que situaban al ser humano como al mas importante , los humanistas fueron unas personas que tenían una forma de pensar antropocentrista

d) los humanistas redescubrieron los textos griegos y romanos tuvieron influencia en política ,filosofía y científica

e) la invención de la imprenta significo mayor difusuón de la culturismoa a nivel social

f) distintos tipos de iglesias ,se diferenciaban de la iglesia de Roma en que obtenías la salvación por la fe ,la autoridad de la biblia ,el sacerdocio universal

g) la iglesia católica lo que hizo fue el realizando el  concilio de Trento y persiguiendo a todo aquel que se desviara de las doctrinas de la iglesia católica

ej 2

antropocentrismo: el ser humano situado en el centro del mundo
auto de fe : el individuo declara sus actos en publico o si no ser castigado
inquisición : es un tribunal que persigue y castiga al que no cumple con los dogmas de la iglesia
tipo móvil: pieza que puedes mover y colocar en una tabla se usaba para la imprenta
academia :centros de cultura en los que se reunían los humanistas
pastor :dirigía el ganado
jesuita :seguidores de la compañía de Jesús
excomunión : excluir a alguien de la comunión por haber hecho algo mal  
herejía: interpretación distinta de la iglesia
católico :seguidor de la iglesia católica
letra de cambio :documento por escrito que ponía lo que le debía alguien a otra persona
protestante :aquel que no esta de acuerdo con la iglesia

ej 3

Tomas Moro : imagino una sociedad ideal sin desigualdades
Maquiavelo :propuso un modelo de príncipe en el que el la razón de estado justificaba todos sus actos
Gutenberg :invento la imprenta
san Ignacio de Loyola : un cristiano fundador
cardenal Cisneros :
Luis Vives :era un humanista
Lutero :era el humanista mas prestigioso , la iglesia luterana
Calvino : fundo la iglesia calvinista
Enrique VIII :se proclamo jefe supremo de la iglesia de Inglaterra

ej 4

biblia poliglota :
ruta de las especias :una gran ruta por la que se transportaban especias desde Asia
capitalismo comercial :
concilio de Trento: reunión de la iglesia para mejorar lo que habían hecho mal
    

ORGANIZ EK, sectores
25 de enero 2019

Pg 51 nº6   ¿Cuál es la característica fundamental del sector primario? ¿Y la del secundario?

El sector primario comprende las actividades destinadas a obtener alimentos y materias primas del medio natural.
El sector secundario comprende las actividades económicas que transforman las materias primas extraídas de la naturaleza en productos elaborados.

Pg 51 nº7   ¿Qué rasgos definen las actividades del sector terciario? Cita algunas de ellas.

el sector terciario engloba una gran diversidad de actividades que no producen un bien material, sino que prestan un servicio a la población a una empresa. Algunas de las más numerosas son el comercio, el transporte, la sanidad, la educación y el turismo.

Pg 55 nº4   Analiza la evolución del VAB de los diferentes sectores económicos en la UE y en España. Extrae conclusiones.

En el  sector primario sobre salen la agricultura, la ganadería y la pesca como producto que se obtiene de él. en el año 2012 el sector primario, respecto a Europa, poseía 200 millones de euros. En 2013, aumento 2 millones de euros (aprox.). Y en el año 2014, disminuyó unos 3 millones de euros. En España, en el año 2012, el sector poseía 15  millones de euros. En 2013, aumentó 2  millones de euros aproximadamente, mientras que el año 2014, disminuyó en  un millón de euros.

En el sector secundario, entre los años 2012 y 2014, en Europa, poseía casi 3000 millones de euros. En ese mismo tiempo , en España, poseía casi 200 millones de euros aproximadamente.

En el sector terciario, en Europa, entre los años 2012 y 2014, poseía casi 9000 millones de euros. Mientras, en España, poseía 900 millones de euros, aproximadamente.

Pg 53 nº5   ¿Qué caracteriza al sistema económico de subsistencia?

En este sistema, las personas producen todo aquello que necesitan para cubrir sus necesidades básicas. trabajan la tierra para obtener alimentos, construyen sus casas, confeccionan sus vestidos... Únicamente aquello que les sobraba de lo que producen, lo venden o intercambian en el mercado local. Este sistema económico lo encontramos en sociedades con niveles de desarrollo muy escaso.

24 de Enero 2019

Ejercicio 4 página 49.

4.¿Qué factores intervienen en la producción de los bienes y servicios?

Los factores que intervienen son por ejemplo los recursos naturales ,el trabajo de unas personas, además de capital el cual se refiere a todos aquellos bienes o artículos elaborados en los cuales se ha hecho una inversión. Y también interviene la tecnología y conocimiento. 


1.¿Qué son los agentes económicos? Indica cuales son y que rasgos los caracterizan.


Los agentes económicos son aquellos que toman decisiones en un mercado. Estas acciones generan diversas consecuencias que afectan al sistema económico en general.


Las familias (consumidores), las empresas (productores y comercializadores), y el Estado (que, a través de diversos mecanismos, regula el funcionamiento del mercado) son los agentes económicos más importantes. Estos son los que producen ,intercambian y consumen los diversos bienes y servicios. 

Ejercicio 3 página 51

3.¿Qué sector económico aumenta el número de efectivos a nivel mundial?

Actualmente el sector terciario ha aumentado el número de efectivos, su función está comprendida en la venta de los productos y servicios que fueron sometidos a toda la cadena de producción. 

Ejercicio 3a página 146

3a.Comenta el gráfico acerca de la evolución de la población ocupada por sectores en España (1900-2014).


La población ocupada en el sector primario ha sufrido un descenso constante a partir de 1960. Hasta la primera década del siglo XX, la población ocupada en el sector primario suponía aproximadamente entre un 50% y un 60% de la población. A partir del año 1960, la población no llega al 20%, y en el (2000-2014), apenas llegará este 10%. En este sector se puede observar una gran bajada de población.

La población dedicada al sector secundario,comienza en unos valores bajos a principios del año 1900 al 1940. En el año 1960 la población dedicada al sector secundario suma un 10% posicionandose en el año con mas aumento.Por lo tanto en el 2000-2014 vuelve a decaer llegando apenas al 20%.

El sector terciario ha ido todo lo contrario a los demás sectores. Si la población empleada en los servicios, a comienzos del siglo XX, no superaba el 18%, irá aumentado lentamente hasta los años 80, de modo que en el año 2014, más del 70% de la población empleada trabajaba en el sector terciario.Siendo así el sector con más porcentaje de todos.

A comienzos del siglo XX, España basaba su economía en la agricultura y ganadería.Pero hoy en día apenas un 10% se dedica a ella.

Ejercicios del 22 de Enero del 2019

Página 51 ejercicio 6 ¿Cuál es la característica fundamental del sector primario? ¿Y la del secundario?

Primario: comprende las actividades destinadas a obtener alimentos y materias primas.
Secundario: actividades que convierten las materias primas en productos elaborados.


Página 51 ejercicio 7 ¿Qué rasgos definen las actividades del sector terciario? Cita alguna de ellas.

No producen un bien material, si no que prestan un servicio a la población o a otras empresas.
Ejemplo: comercio, transporte, sanidad, educación, turismo...


Página 55 ejercicio 4 Analiza la evolución del VAB de los diferentes sectores económicos en la UE y en España.

El sector primario es el que tiene el VAB más bajo tanto en España como en Europa.
El sector secundario se ha ido manteniendo y supera por mucho al primario.
El sector terciario es el que más alto VAB tiene pero no supera por mucho en este caso al secundario.


Página 53 ejercicio 5 ¿Qué caracteriza al sistema económico de subsistencia?

Producen todo aquello que necesitan para cubrir sus necesidades básicas.
Ejemplos: trabajan la tierra (para ell@s), construyen sus propias casas...

24-1-2019

Página 197 actividad 20

Analiza los resultados de los planes quinquenales. 

Los planes quinquenales fueron planes económicos y productivos a realizar en 5 años, desarrollados durante la existencia de la Unión Soviética, tenían como finalidad una rápida y efectiva industrialización de esta potencia.

Analizando los resultados de estos planes podemos observar como esto supuso un gran avance y suspuso una notable mejora, en agricultura, aumento la superficie sembrada a 150 millones de hectáreas en el año 1940, además también hubo un aumento en la cantidad de cereales. La industria también tuvo un gran avance y una mejpora en todos los aspectos, el carbón aumento a 165,9 millones de toneladas en 1940 mientras que en 1913 se situaba en 35,9 toneladas, también aumentó notablemente la cantidad de petróleo y de acero. en 1913 había 4,6 millones de toneladas de acero, mientras que en 1940 había 18,3 millones de toneladas, también aumentó la cantidad de tejidos de algodón y lana, y en la industria también tenemos un gran aumento en el número de camiones, que pasó a ser de unos 500 camiones en 1928 a 145.000 en 1940, una, sin embargo la población total apenas avanzo, no hubo apenas variación en la población total. Es decir, hubo un gran desarrollo en la industria pesada y agricultura.

Página 194 actividad 13

Valora la importancia de la creación de la III Internacional

La III Internacional también conocida como Internacional Comunista o Komintern, se fundó en Moscú en 1919 puso su sede en esta ciudad, fue una organización centralizada y disciplinada y estaba encargada de promover la revolución en todos los países. La importancia de la III Internacional es que llevó a la práctica la idea más importante de Karl Marx, que sería el desarrollo del movimiento obrero y el desarrollo del socialismo, es decir, resumidamente, la dictadura del proletariado. El Komintern o III Internacional tenía como objetivo expandir el modelo del comunismo soviético por todo el mundo.

 

ANEXO NUEVAS RUTAS S XV

anexo mapas