4 de diciembre

Pág.277 ej. 2 => Responde las siguientes cuestiones.

      
        a) Ubica en el mapa los siguientes territorios: Provincias Unidas, Artois, Rossellón y Cerdaña, Sundgau  y el Franco Condado. ¿Qué ciudades representan a, b, c, d y e? 

            













A => Amberes / B => Breda / C => Amsterdan / D => Nápoles

           b)  Señala los diferentes tratados de paz que condujeron a estas pérdidas territoriales.

En 1609, se firmó la Tregua de los Doce Años en los Países Bajos para llegar a un acuerdo con Inglaterra.

En 1648, se firmó la Paz de Westfalia, que reconocía la independencia del Norte de los Países Bajos de la Corona española.

        c)    Explica las causas y las consecuencias de la pérdida de las posesiones europeas de los Austrias.

Las causas de las pérdidas territoriales fueron la crisis económica, los problemas militares y políticos, y el fracaso de los tercios en diversos conflictos.

Todo ellos ocasionó la pérdida progresiva de los territorios y marcó el fin de la hegemonía hispánica en Europa. 

SÍNTESIS. La decadencia del Imperio de los Austrias.

 

 
 

04/12/2018

PAG 267/Nº3

¿Qué conflictos internos tuvieron lugar en 1640? ¿Qué causas los provocaron? ¿Cómo se desarrollaron y finalizaron?

En 1640 tuvo lugar en Portugal la Guerra de los Treinta Años a causa de que la rebelión portuguesa fue impulsada por las clases dirigentes que exigieron la Independencia. Y en Cataluña las clases dirigentes se unieron a la rebelión, y pusieron Cataluña bajo la soberanía del rey de Francia, esto fue a causa de nuevos impuestos y el alojamiento de tropas en el territorio.

La insurrección armada se alargó 12 años y finalizó en 1952, cuando el ejército de Felipe IV conquistó la ciudad de Barcelona.

PÁG 267/Nº4

Explica las pérdidas territoriales del Imperio hispánico en Europa. ¿Qué estado fue el gran beneficiario?

El Imperio hispánico perdió territorios en los Países Bajos (Artois), en el Rin (Sungdau) y la Cerdaña en el Norte de los pirineos.

El estado que salió beneficiado fue el francés.

PÁG 269/Nº1

¿Qué causas explican el retroceso demográfico español en el siglo XVII?

Las causas fueron:

-Una serie de malas cosechas, que conllevaron grandes hambrunas, agravadas por los efectos de las epidemias.

-Las continuas guerras, que provocaban un número muy elevado de muertes.

-La emigración hacia América, que redujo de forma sustancial la población, y la expulsión de los moriscos, que afectó gravemente a las áreas rurales.

PÁG 269/Nº5

¿Observa los documentos sobre los moriscos, consulta la res recomendada y responde:

-¿Qué causas llevaron a la expulsión de los moriscos? ¿En qué principios ideológicos se fundamentó la decisión? ¿Qué efectos causó su expulsión?

Las causas fueron que los moriscos eran como un grupo aparte, protagonizaron una rebelión en Alpujarras y seguían teniendo y practicando su religión, que no era el cristianismo.

Se fundamentó en que no pensaban igual que ellos.

Hubo sitios donde no causó muchos efectos, pero donde más moriscos había si que se notó hubo catástrofes económicamente y al marcharse los moriscos los ingresos por impuestos bajaron y el rendimiento agrícola disminuyó.

-Lee el decreto de expulsión. ¿Cómo eran las condiciones de la expulsión?

Tenían tres días para irse todos los moriscos y el que no se fuera sería ejecutado irremisiblemente. Y que si pasados los tres días alguien se encontraba aun morisco, podía entregarlo a juicio  sin esa persona tener ningún problema.

-Imagina que hoy en día se dictase una orden así para una minoría religiosa, social o étnica. ¿Te parecería bien? ¿Cómo la valorarías?

Me parecería mal, porque aunque las personas seamos de distinto color, tengamos otras religiones, vivamos en países distintos…, no hay no hay ninguna razón para echar a un grupo de personas de donde están.

Comentario de una imagen: La Creación de Adán

LA CREACIÓN DE ADÁN:

    La Creación de Adán es un fresco situado en la parte central de la bóveda de la Capilla Sixtina pintada por el artista Miguel Ángel.

La obra consta de dos elementos principales que son Dios y Adán, situados de tal forma que la pintura quede perfectamente equilibrada. A la derecha esta Dios, que después de crear el día y la noche, el mar, la tierra y a todos los animales decide crear a un ser semejante a él. Dios baja a la tierra en una nube rodeado de ángeles y con Eva bajo su brazo quien no ha sido creada aun y espera a que el creador le dé vida.

 Miguel Ángel lo representa como un hombre, anciano pero con buena forma física y muy bello, con barba y envuelto en una túnica de color morado claro. En la tierra, Adán, representado como un hombre fuerte, bello y musculoso espera a Dios recostado en la tierra a que le dé vida. Esta obra tiene como punto central las manos De Dios y de Adán separadas por una distancia mínima a través del cual se transmite un soplo de vida. Dios desciende del cielo a gran velocidad. Adán acaba de ser formado en barro y con el toque prodigioso del Creador va a convertirse en un ser vivo. Las manos de Dios y Adán son las más expresivas de toda la historia de la pintura. 

La aplicación de tonos claros y oscuros le atribuyen un gran efecto plástico a la obra, con un diseño perfectamente delineado de los volúmenes. Las líneas que lo forman son diagonales, dandole a la escena un gran dinamismo. La gama de colores fríos actuales como un elemento relajante a la composición ya que interfiere en la luz, distanciando los objetos. Miguel Ángel utilizó una complicada perspectiva usando varios puntos de fuga para darle una perfecta captación tridimensional. 

Algunos consideran que las figuras y sombras hechas detrás de Dios son una representación del cerebro humano y otros creen que el manto rojo tiene forma de útero, y la bufanda que tiene Dios al rededor del cuello, el cordón umbilical recién cortado. 

La Creación de Adán ha marcado la mirada del hombre respecto al arte desde el momento en el que Miguel Ángel lo pintó hasta la actualidad.

(Fuentes de información: https://www.ecured.cu/La_creación_de_Adán

https://es.wikipedia.org/wiki/La_creación_de_Adán

https://www.artehistoria.com/es/obra/creación-de-adán )

3-12-2018

 195 Pág,1

¿En qué zonas y en qué época surgieron las primeras civilizaciones urbanas?

Surgieron en las zonas de los ríos Tigris y éufrates en Mesopotamía y del Nilo,en Egipto,era la época del IV milenio a.C.

¿Qué actividades propiciaron el surgimiento de la escritura? ¿Qué supuso su invención?

Las actividades que desarrollaron con este hecho fueron las anotaciones para controlar los sistemas de regadío,fijar la propiedad de la tierra y contabilizar el volumen de las cosechas,las compras y ventas comerciales y la recaudación de impuestos,pudiendo así escribir órdenes y leyes,se elaboraron los primeros códigos,también se redactaron textos religiosos y literarios.

¿Cuáles fueron las primeras formas de Estado? ¿Qué poderes tenía el faraón de Egipto? ¿Cómo organizaba su territorio?

Las ciudades Estado : tenían una ciudad principal (Ur,Uruc,Eridu,Lagash),cada ciudad controlaba las tierras de alrededor,eran independientes unas de otras,estaban gobernados por reyes que a su vez tenían poder político militar y religioso.

Los primeros imperios, su principal característica era conquistar territorios y fundar imperios.

-El faraón tenía el poder absoluto,gobernaba en nombre de los dioses,siendo así dueño de todas las tierras y controlando el sistema de canalización e irrigación.

-Su territorio lo organizaba gobernando con servidores fieles y eficaces,el reino estaba dividido en provincias en los cuáles estaba en frente un gobernador y todos sus funcionarios.

D)¿Qué grupos sociales existían en el antiguo Egipto? ¿A que se dedicaban?

Los grupos sociales que residían eran:
Los esclavos: Individuos que eran explotados y pactados como buen material de otra persona,no tenían libertad.
Los campesinos: Trabajaban en el campo y pertenecían a los altos cargos y a estos tenían que darles parte de la cosecha como un impuesto.
Los artesanos y comerciantes: Eran la sociedad obrera ,trabajando en talleres y comercios.
Los soldados: Protegían y guardaban el orden interior de los habitantes,siendo así el faraón el mando supremo del ejército.
Los escribas: Conocedores del cálculo y la escritura,se dedicaba a diferentes tareas,tales como la administración de impuestos y las labores de construcción y regadío,también redactaban las órdenes del faraón.
Altos funcionarios o sacerdotes: Residían en los templos,se dedicaban a la práctica religiosa y estudiaban ciencias como la gastronomía,matemáticas,escritura... y también se dedicaban a administrar las tierras del templo.
Faraón: Se dedicaba a ordenar y a mandar a sus súbditos.

E)¿Cuáles eran las características de la religión egipcia? ¿Qué era la vida de ultratumba?

- La religión eran predominada por los dioses,la población adoraba a muchos de ellos, (politeísmo):
Ra,Amóm,Osiris...)
- El bienestar de los habitantes dependía de divinizar a los animales,ya que la población era muy supersticiosa y acostumbraban con ello a protegerse de los peligros.
La vida de ultratumba consistía en que los egipcios creían en una vida más allá de la muerte y para conseguirla hacían un complejo ritual que comenzaba con la momificación y se enterraba con toda su ajuar funerario y el alma comenzaba un largo viaje por el Nilo en la barca de Ra para ser juzgado ante el tribunal de los muertos o de Osiris.


F)¿Cuáles son las principales construcciones funerarias egipcias? Descríbelas

La mastaba: Se originaron las primeras tumbas rectangulares y de escasa altura que escondían una cámara  funeraria debajo del suelo.
La pirámide: Servía como morada eterna de los faraones,guardando así la momia que representaba el espíritu.
El hipogeo: Grandes cámaras funerarias bajo tierra y decoradas con pinturas para poder evitar robos y saqueos.

Pág 195 Nº 2

Define conceptos clave.

Creciente fértil: Región histórica donde se originaron las primeras civilizaciones urbanas que corresponde con parte de los territorios del Levante Mediterráneo,Mesopotamia y Persia
Escritura jeroglífica: Sistema de gráficos que se utilizaba para escribir.
Hipogeo: Construcción  subterránea que las civilizaciones antiguas utilizaban como lugar de enterramiento.
Mastaba: Tumba egipcia construida con bloques de adobe o con piedra.
Escritura cuneiforme: Es una de las escrituras más antiguas,cuya escritura se desarrollaba sobre tabillas de arcilla húmeda con un tallo vegetal en forma de cuña.
Escriba: Personaje de la antigüedad de Egipto,experto en escritura jeroglífica y pictográfica. .
Zigurat: Templo de la antigua Mesopotamia que tenía forma piramidal y era dedicado al dios protector de la ciudad.
Ciudad de Estado: Es un estado donde solamente consta de una ciudad.
Momificación: El antiguo Egipto era el proceso por el que se impedía que un cadáver llegase a su putrefacción natural.
Cálamo: Pluma para escribir,ya sea hecha con el cañón de una pluma de ave,con una caña tallada o con cualquier otro material.
Civilización urbana: modo de vida urbano y sedentario que implica el desarrollo de la agricultura y a partir de ella todo tipo de desarrollos tecnológicos y económicos con la división del trabajo y la comercialización.

3 de Diciembre El Marxismo, El Anarquismo y La AIT

PAG 125 EJ 13 

Compara el socialismo marxista y el anarquismo 
El socialismo marxista y el anarquismo son dos grandes teorías revolucionarias de base obrera, estas pretendían alcanzar la sociedad comunista ( sin clases, ni estado ), pero se diferencian en las estrategias que debían de usar para lograr este objetivo.
El Marxismo fue elaborado por Karl Marx y Friedrich Engels, en 1848 publicaron juntos el Manifiesto del Partido Comunista , que era un resumen de su doctrina social y política, el cual hizo posible la unificación de las tesis de los socialistas utópicos con las de algunos con las de algunos historiadores burgueses, basados en que la sociedad no ha sido mas que la historia de la lucha de clases, para los marxistas la lucha de clases era el motor del cambio social en la historia y en esa época la sociedad se dividía en dos clases antagónicas ( burguesía y proletariado ) que había una lucha entre los burgueses ( poseían los medios de producción ) y el proletariado ( que solo poseía su fuerza de trabajo ), por ellos los marxistas sostenían que era necesaria la conquista del Estado y su control por parte de los obreros durante una fase transitoria, mientras que el anarquismo significa, sin autoridad, tenían fe en el hombre y en su libertad y un rechazo total a la participación obrera en cualquier forma política, los anarquistas querían una sociedad sin ninguna forma de gobierno por lo que Bakunin, Kropothin y Erico Malatesta elavoraron la doctrina anarquista , que esta pretendía no solo promover la acción del proletariado industrial, sino de todos los sectores oprimidos y el objetivo para los Anarquistas no era la conquista del Estado, como los Marxistas, sino su destrucción total.

PAG 131 EJ 18

Define : AIT, Internacional antiautoritaria.
Es la asociación internacional de trabajadores, fue una organización que agrupo inicialmente a sindicatos ingleses, anarquistas y socialistas franceses e italianos republicanos, la I Internacional
fue fundada en Londres en 1864, sus fines eran la conquistas del poder político por el proletariado y la creación de un consejo general , secciones locales y federaciones nacionales en los países de Europa occidental, sin olvidar la propaganda  y la solidaridad con los conflictos y las clases obreras. La II Internacional surgió tras la escisión, suizos italianos y españoles abandonaron el consejo general y acordaron formar esta nueva internacional basada en el anarquismo de Bakunin, rechazo toda acción política, incluso a la formación de un estado obrero, autonomía de las federaciones y al compás de la expansión de la industria, el mundo obrero entro en una nueva fase que se caracterizo por el aumento del numero de sindicatos, la expansión del socialismo y la implantación de partidos socialistas.

La decadencia del Imperio de los Austrias

Página 267 

Ejercicios 3 y 4

3-¿Qué conflictos internos tuvieron lugar en 1640? ¿Qué causas los provocaron? ¿Cómo se desarrollaron y finalizaron?      

Los conflictos fueron los de Portugal y Cataluña.

• El de Portugal fue por que las clases dirigentes de Portugal exigieron la independencia de Portugal y proclamaron al duques de Braganza como rey: Juan IV ,  Francia e Inglaterra apoyaban a Portugal ya que ellos también eran enemigos de la monarquía hispánica en la Guerra de los treinta años y España reconoció la independencia en 1668.

• La de Cataluña se fue por que la imposición de nuevos impuestos y alojamientos de tropas que provocaron una sublevación de campesinos. Las clases que dirigían pusieron a Cataluña bajo los ordenes de Francia. El conflicto terminó cuando Felipe IV conquistó la ciudad de Barcelona en el año 1652.

4-Explica las pérdidas territoriales del Imperio hispánico en Europa. ¿Qué Estado fue el gran beneficiario?

Perdió territorio en los Países Bajos, Rin, Rosellón y la Cerdaña del Norte de los Pirineos al firmar la Paz de los Pirineos en 1659 luego estos territorios pasaron a ser territorios de Francia.


Página 269 

Ejercicios 1 y 5

1-¿Qué causas explican el retroceso demográfico español en el siglo XVII?

Las malas cosechas, las guerras, emigraciones y expulsiones de los moriscos,  comercios, los campos.

5-Observa los documentos sobre los moriscos, consulta la web recomendada y responde:

-¿Qué causa llevaron a la expulsión delos moriscos? ¿En qué principios ideológicos se fundamentó la decisión? ¿Qué efectos causó su expulsión?

Loa moriscos eran musulmanes convertidos en cristianos después de la reconquista.

• Algunos de ellos practicaban el islam en secreto y la mayoría de ellos dejaron de hablar la lengua árabe por las lenguas romances, pero en Valencia si que había una minoría de moriscos que hablaban el árabe.
• Rebelión de las Alpujarras, temían de que podían ser una amenaza a la continuidad de la Monarquía Hispánica, ya que en las costas del mediterráneo había muchas incursiones de piratas berberiscos. Empezaron a considerarlos como una quinta columna y posible aliado de los turcos y franceses. 

-Lee el decreto de expulsión. ¿Cómo eran las condiciones de la expulsión?

Que los moriscos debían de irse 3 días después de la publicación del rey, tenían que irse tanto los hombres, hijos, mujeres, etc. Si no se iban de la península y se quedaran los mataran.

-imagina que hoy en día se dictase una orden así para una minoría religiosa, social o étnica. ¿Te parecería bien ? ¿Como la valorarías?

Me parecería mal ya que cada persona tiene la libertad de elegir si cree en una religión o no, tampoco seria justo que una mayoría de personas que cree en una religión tengan que echar a una minoría de personas por creer en otra religión distinta a la suya.

30 de noviembre

pag. 265
1. ¿Quienes fueron los monarcas del siglo XVII?¿Qué características tenían en común?

Los monarcas del siglo XVII fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II

Las características comunes son que delegaban sus funciones en un valido, que actuaba como jefe de gobierno y que utilizaban el poder para su propio beneficio.

2. ¿Qué papel desempeñaron los validos?¿Qué consecuencias se derivaron?

Los validos hacían las funciones que les habían cedido los monarcas, así que actuaban como jefes de estado.

Se hizo habitual la venta de cargos de administración del estado y honores a cambio de beneficios personales.

pag 267
1. ¿En qué contexto se produjo la guerra de los treinta años?¿Por qué se involucró en ella la monarquía hispánica?

En el reinado de Felipe III, porque el conde-duque de Olivares, que era el valido de Felipe IV fue partidario de la guerra


2. ¿Qué reformas propuso Olivares para hacer frente al esfuerzo bélico? ¿Qué objetivos perseguía la Unión de armas?

Propuso un programa que pretendía integrar a todos los reinos en un estado común.
La unión de armas perseguía todos los territorios de la corona contribuyeran con tropas e impuestos a las necesidades militares para la defensa del Imperio.

Ejercicios del día 27

Nº 1 pág. 257

Observa el gráfico de la población y explica cómo se distribuía los distintos territorios hispánicos.

Durante el siglo XVI la población de los reinos hispánicos pasó de 5 a 8 millones de habitantes por lo que en el gráfico se puede ver la evolución de la población hispánica.

• En 1530 la población del Reino de Aragón tenía menos de 1 millón de habitantes y el reino de Castilla tenía casi 4 millones por lo que había en total casi 5 millones de habitantes.

• En 1591 la población de reino de Castilla aumentó superando el millón de habitantes y la población del Reino de Castilla supera los 6 millones.Habría en total casi ocho millones de habitantes

Nº 4 pág. 257

¿Qué consecuencias tuvo esta "revolución de los precios" sobre los diferentes grupos de la sociedad hispánica?

Los más  beneficiados fueron aquellos que comerciaron con América como los burgueses prestando dinero con interés o interviniendo en negocios de importación y exportación.

Los habitantes hispánicos se fueron empobreciendo progresivamente ya que una buena parte de la plata americana iba destinada para pagar las guerras en Europa o productos de lujo que se compraban en el extranjero.

ej. gráfico pág 258

1.Presentación

• ¿De qué tipo de gráficos se trata?¿Qué variables muestra cada uno de ellos?

La 1ª gráfica muestra los gastos de la monarquía en 1590 y la 2ª muestra los ingresos obtenidos.Además en la parte de abajo de las dos gráficas aparece ese porcentaje de gastos o ingresos en ducados(moneda de oro de diferente valor dependiendo el país).

• ¿En qué dos unidades se presentan?

Se presentan tanto en % y en ducados.

• ¿Cuál es su cronología?¿Quién reinaba en aquella época?

El siglo XVI es su cronología.En aquella época reinaba Felipe II(1556-1598).


2-Descripción y análisis

Enumera de mayor a menor las diferentes partidas de los gastos.¿Cuál es el origen de los mayores gastos?

En la gráfica de los gastos en %{33% en Flandes>32%en pago de deuda>28% en defensa>7% para gastos de la Corona.

• Los mayores gastos vienen de Flandes, del pago de deuda y de la defensa(ejército profesional).

Haz lo mismo con los ingresos.¿Cuáles eran las mayores fuentes de ingresos de la monarquía?

En la gráfica de los ingresos en %{35% en impuestos interiores>26% de las Indias(metales preciosos)>25% de rentas que cobra la corona por dar privilegios>14% de los impuestos recaudados en nombre del Papa.

• Los mayores ingresos vienen de  los impuestos interiores y de las Indias(metales preciosos) principalmente.

• ¿Qué significa el gasto en Flandes?¿Qué importancia tenían los ingresos de Las Indias?

Se refiere al gasto de equipación,armas,soldados etc... en la Guerra de los Ochenta años o Guerra de Flandes.Fueron las guerras que sostuvieron por conservar sus dominios sobre Flandes,una región flamenca.

Los ingresos de las Indias tenían una gran importancia porque extraían metales preciosos,obtenían nuevas tierras  y expandían sus dominios por lo tanto el poder de la monarquía crecía

• Calcula la diferencia entre los ingresos y los gastos en general.¿Hay superávit o déficit?¿Por qué?

Hay más gastos que ingresos porque pierde 2,1 millones de ducados(la diferencia de los gastos respecto a los ingresos)

3.Contexto histórico

• Relaciona este  presupuesto de ingresos y gastos con lo estudiado en el tema.¿Cómo era el coste de gestionar un imperio tan extenso?¿Qué partidas de gastos asfixiaban a la Corona?¿Cómo se hizo frente a esa situación?

El coste era muy elevado porque hay que invertir mucho en que funcione el Imperio se expanda y esté controlado totalmente y protegido de los invasores.La Corona estaba asfixiada por la expansión del Imperio turco otomano por las guerras por el derecho al trono de Portugal de Felipe II.

Tambien tenía problemas con Francia que rivalizaba con ellos y problemas de religión en los Estados alemanes los Países Bajos y Gran Bretaña ya que Felipe II quería la ortodoxia católica.

• ¿Qué consecuencias crees que tuvo a medio y largo plazo el hecho de ir acumulando más gastos que ingresos?

Creo que debido al bajón económico comenzaron a pasar necesidad y hambre aunque gracias al descubrimiento de América la situación mejoró para los burgueses, las clases altas y los reyes (con la llegada de metales preciosos, sobre todo).Pero la población se empobreció con la subida de precios ya que las monedas perdieron valor ante las mercancías.

Síntesis-autoevaluación

1-Consolida lo aprendido.

a) Describe la herencia recibida por Carlos I.¿Cuáles fueron los conflictos internos más importantes durante su reinado?

Carlos I de Habsburgo heredó un extenso territorio con posesiones en  Europa y América y fue nombrado emperador del Sacro Imperio Romano Germánico.

Debido a la desconfianza de la nobleza al tener un rey extranjero se provocaron grandes revueltas como la Guerra de las Comunidades en Castilla y las Germanías en el reino de Valencia.

b) ¿Qué diferenciaba el imperio de Carlos V (universal) del imperio de Felipe II (hispánico)?

Carlos V era emperador tenía el poder absoluto sobre sus territorios en cambio Felipe II era rey por lo que no podía hacer todo lo que quisiera.

c) ¿A qué problemas interiores tuvo que hacer frente Felipe II? Haz un breve resumen de cada uno de ellos

Debido a que Felipe II quería mantener la ortodoxia católica persiguió a los judíos y moriscos conversos mediante la Inquisición.Tuvo que hacer frente a la sublevación de un grupo de moriscos en las Alpujarras.

Se enfrentó a la descontenta nobleza aragonesa que estalló con el caso de Antonio Pérez, un secretario del rey acusado de conspiración que huyó a Aragón (ya que las leyes le protegían) pero Felipe II hizo caso omiso.

d)¿Cuáles fueron los principales conflictos de los Austrias en Europa?¿Con qué países se enfrentaron?

La defensa de los territorios del Imperio y el mantenimiento del catolicismo hicieron que se produjeran problemas en:

• Francia,que rivalizaba con los Habsburgo por el control de la península italiana.

• Los Estados alemanes que apoyaron el luteranismo.

• Los Países bajos por donde se había expandido el calvinismo y sus habitantes rechazaban pagar impuestos a la Corona.
• Gran Bretaña donde su rey había instaurado el anglicanismo y hostigaba el comercio español con América apoyando la piratería marina.

e)¿Qué eran los tercios?¿Cuál era su función?

Los tercios eran unidades de combate formadas por soldados profesionales a sueldo que defendían las

posesiones españolas del Imperio,los utilizaban para combatir en primera fila del frente.

f) Confecciona una tabla con dos columnas:territorios conquistados en América y conquistadores que lideraban las expediciones.

Territorios conquistados en América	Conquistadores que lideraban las expediciones
Virreinato de Nueva España Guatemala Panamá Florida	Hernán Cortés
Virreinato de Perú	Francisco Pizarro

g) ¿Cómo se desarrollo la conquista de México y del Perú?

Hernán Cortés conquistó el imperio azteca entre 1518 y 1524.Los aztecas existen su capital Tenochtitlán pero Cortés logró tomar a su emperador Moctezuma y los derrotó finalmente la batalla de Otumba (1521).

La conquista de México abrió camino nuevas expediciones.

h) ¿Cómo se explotaron las riquezas de América?

Mediante la colonización:

Los conquistadores e hidalgos llegaron de Castilla esperando obtener riquezas y tierras de forma inmediata.

La corona logró la evangelización de los indígenas y recaudó el quinto real (el 20% de la riqueza generada del comercio de oro y plata).

Se creó la encomienda que era una institución que permitió asegurar la dominación del espacio, organizando a la población indígena como mano de obra forzada.

Los indígenas realizaban trabajos para explotaciones agrícolas, ganaderas y de los metales preciosos(mita).

27-11

27-11-2018__Nadia Redondo

-¿Quienes eran los Reyes Católicos?¿Qué reinos gobernaba cada uno?¿Cuándo y cómo unieron ambas coronas?
Los Reyes Católicos fueron dos grandes monarcas que "unificaron" los territorios hispanos gracias a su matrimonio; conocidos como "Los Reyes Católicos" por reconquistar los territorios españoles dominados por los musulmanes y convertirlos al cristianismo. La reina Isabel I, la reina de Castilla reinaba sobre la mayor parte de la península Iberica y los territorios conquistados en América; a su vez, Ferdando de Aragón reinaba sobre lo restante de la península, las Islas Baleares, Cerdeña, Sicilia y el reino de Nápoles, localizado en el sur de la Península Itálica. La unión de sus coronas fue en 1469 al sumirse en sagrado matrimonio.

-¿Qué tipo de monarquía crearon tras ser proclamados reyes? Explica en qué consistía.
Crearon una monarquía dual, que solo unía dinásticamente los territorios, por lo tanto los reinos mantenían sus propias leyes, Cortes, instituciones, sistemas fiscales e incluso monedas distintas. Aún así, el poder real era ejercido por ambos, al menos en el reino de Castilla, ya que Isabel no tuvo interés en ejercer su poder en Aragón.

-Observa con atención el esquema de las alianzas matrimoniales y explica que objetivos perseguían. ¿Tuvieron algún resultado visible en los años posteriores?
Sí, tuvieron resultados. Al tener descendientes casados con herederos de otras casas reales su poder se reforzaba, añadiendo aliados y tierras al tener ciertas partes de las herencias de sus descendientes. Aparte, algunos de sus herederos heredaron las coronas de sus alianzas añadiendo territorios a la corona.

-¿Qué actuaciones emprendieron los Reyes Católicos para unir los diferentes reinos peninsulares?
 -En 1492 conquistaron el Reino de Granada tras la rendición de la ciudad tras un largo asedio, el territorio pasó a formar parte de la Corona de Castilla.
 -En 1515 Navarra se incorporó a Castilla aunque conservó sus fueros, sus leyes y sus instituciones.
 -El reino de Portugal también se unió a la corona gracias a las políticas de uniones matrimoniales, cuando Felipe II heredó la corona de Portugal. (La unión fue obra de los Reyes Católicos)