jueves, 6 de febrero de 2020

6 DE FEBRERO 

     PÁG: 127 , EJ: CLAVES PARA ESTUDIAR 
                     
     ¿ Qué es la industria?¿Por qué es un indicador del desarrollo económico?
        - La industria es la transformación de un recurso natural , como la materia prima a un producto               elaborado. 

      ¿Qué diferencia la producción industrial de la artesanal ? 
         - artesanal: La población vivía de lo que producía el campo , dedicándose a las actividades 
                            agrarias. Cada uno elaboraba los productos de su necesidad o lo encargaban en un 
                            taller.
         -industrial: Fue un nuevo método de producción con innovaciones técnicas.
                            La división del trabajo , es decir descomponer el proceso de realización del                                          producto y la producción a gran escala , la producción de mayor cantidad , hacer                                  muchos productos de una vez.   
        
     PÁG 126 , EJ: 9 
                                        INTERPRETA EL DIBUJO 
       ¿En qué se diferencian las manufacturas elaboradas y semielaboradas? 
         - elaboradas: son productos , ya hecho llevados a un lugar donde se venden a grandes                                                cantidades en lugares especializados a las ventas (supermercados ,centros                                              comerciales...etc.)
        -semielaborados: los materiales , se llevan a una fábrica donde terminan el proceso de creación                                        del productos y se da a conocer a los compradores .

miércoles, 29 de enero de 2020

30/01/2020

Ejercicios página 181

Claves para estudiar:

-¿Cómo ha repercutido el pasado colonial en la evolución económica de los países en desarrollo?
   
Ha repercutido mucho ya que la mayor parte de los países en desarrollo o colonias se independizaron y se encontraron en una situación muy precaria. Esto se debe a que sus economías estaban atrasadas y las potencias europeas solo buscaban en las colonias materias primas y mano de obra barata,por lo que no modernizaron las economías. Además faltaban industrias y la población carecía de los servicios más básicos. A la misma vez los nuevos estados se enfrentaron a través problemas políticos que dificultaban su desarrollo.
  
-¿Qué problemas supone la deuda externa para su desarrollo y crecimiento económico?

Que algunos países no empleen el dinero para generar riqueza que mejore su desarrollo.
Que hayan países que tengan más dificultades que otros para devolver el dinero y si la economía no crece,es imposible ahorrar y por tanto,pagar la deuda y sus intereses.

Ejercicios página 189

Claves para estudiar:

-¿Por qué vías llega la ayuda exterior a los países en desarrollo?

a) A través de organismos internacionales: Algunos como la ONU o la OCDE contribuyen al desarrollo mediante diversas vías. Ej : Conceden créditos con intereses bajos,realizan donaciones y firman tratados comerciales

b) Ayuda directa de los países avanzadas: Algunos países desarrollados se implican en el desarrollo de los países menos desarrollados donando un 0'7% de su PIB a la ayuda exterior.Por otra parte algunos países perdonan el total o una parte de la deuda externa a los países menos desarrollados para facilitar su desarrollo.

c) Ayuda a través de las ONG:Muchas desempeñan labores humanitarias y trabajan para avanzar en el desarrollo de los países más pobres también cuentan con la colaboración de voluntarios para poner en marcha proyectos que tratan de cubrir las necesidades que no son satisfechas por los gobiernos y las instituciones internacionales.

-¿Por qué una gestión eficaz de los Gobiernos de los países pobres es fundamental para avanzar en su desarrollo?

Porque para poder lograr que un país avance en su desarrollo es necesario que su gobierno administre bien los recursos propios y la ayuda exterior que reciba, de lo contrario si los recursos no se invierten en crear actividad económica los servicios económicos no mejorarán.

-¿Qué cambios deben producirse en la organización del comercio mundial para avanzar en su desarrollo?

Para que el comercio mundial sea justo y haya un impulso en el desarrollo es imprescindible que:

-Los países más desarrollados eliminen elevadas tasas aduaneras que gravan la entrada de productos procedentes de los países en desarrollo.
-Reducir las subvenciones a sus producciones agrícolas.
-Pagar un precio justo por los productos básicos de los que viven muchos campesinos.

martes, 28 de enero de 2020

28/01/20

Ejercicio 1 de la pág. 200 y ejercicio 1 de la pág. 86: 

Ejercicio 1 de la pág. 200:

  • ¿Qué país tiene una huella ecológica mayor, Estados Unidos o Burkina Faso?                    
Estados Unidos tiene una mayor huella ecológica que Burkina Faso.                                                         

  • ¿Es un país desarrollado?
                       Sí, Estados Unidos es un país muy desarrollado.
  • ¿Qué regiones dejan menor huella?
Las regiones que dejan menor huella son las menos desarrolladas como Burkina Faso.                                                                                                                                                                               
     ¿Hay alguna relación entre la huella ecológica y el desarrollo económico?

    Sí porque a mayor desarrollo económico, mayor huella ecológica y a menor desarrollo económico, menor huella ecológica.
    • ¿Qué ocurriría si todos los países dejaran una huella ecológica como la de Estados Unidos?
    Que aumentarían mucho los niveles de CO2 en la atmósfera, habría mucha más contaminación en general y esto más otros muchos factores probablemente produciría el fin del planeta en unos años. 

    Ejercicio 1 de la pág. 86: Busca información y responde.

    • Explica la ley de la oferta y la demanda.
    La ley de la oferta significa que la oferta cuanto más alto sea el precio del producto, más unidades se ofrecerán a la venta. Por el contrario, la ley de la demanda indica que cuanto más alto sea el precio, menos demandarán los consumidores. Por tanto, la oferta y la demanda hacen variar el precio del producto.



    • ¿Hay algún país que mantenga un sistema comunista puro?
    Sí, por ejemplo Cuba o Vietnam pero muy pocos más.
      • ¿Qué sistema dirías que tiene China? Justifica tu respuesta.
      China tiene un sistema de economía mixto porque tiene una economía privatizada y la libertad de prensa y expresión están seriamente limitadas. También el gobierno ha promovido el  enriquecimiento personal, la iniciativa privada y el individualismo económico.

      • ¿Y España? ¿Por qué?
      España tiene un sistema económico capitalista porque la intervención del estado en la actividad económica es mínima y se basa en la propiedad privada de los medios de producción.

      lunes, 27 de enero de 2020

      Darío Abad ejercicos

      Ejercicio21 pag 193 sigue el ejemplo de Bolivia
      ¿por qué la existencia de la población desnutrida en ese país dificulta su desarrollo?
      Porque si existe la desnutrición y las desigualdades económicas el grado de desarrollo del país no cambia.
      ¿El hecho de que haya mucha población analfabeta repercute en el desarrollo del país?
      Si porque el saber leer y escribir es fundamental para una vida mejor.
      ¿Crees que el número de médicos es suficiente para atender a toda la población?
      Yo pìenso que no porque mueren muchas personas por falta de servicios.
      ¿Cómo es la tasa de natalidad en Bolivia, alta o baja?
      ¿Como puede afectar a su desarrollo?
      Alto de 2´88 cada mujer en 2016 pero va bajando año tras año.
      Haya más personas que mueren a las que bajen.
      ¿Comó es la estructura de población boliviana? Describela. ¿De que forma puede influir en el desarrollo del país?
      Hay más personas que nacen que los que mueren.
      Es bueno porque no es una población envejecida.
      ¿El porcentaje de población que usa internet es elevado o bajo?¿Que nos puede indicar esto sobre el nivel tecnologico del país?
      El 67% de las personas usan internet.
      Que la mayor parte de la población usa internet.
      ¿Que efectos tendrá el uso de la tecnología sobre su desarrollo?¿Por qué?
      Positivo porque significa que el mayor porcentaje de la población boliviana usa las nuevas tecnologias.
      Ejercicio 26 Pagina 194 Hay notables difernecias entre el desarrollo de España y el de Camerún.
      La difernecia entre entre España y Camerún es muy grande. España tiene más población urbana que Camerún, este supera con creces a España en mortalidad infantil, España gasta mucho mas dinero en salud que Camerún, se puede distinguir facilmente la diferencia de desarrollo en los usuarios a internet a favor de España. Se aprecia claramente un mayor grado de desarrollo en España.

      miércoles, 22 de enero de 2020

      23/01/2020

      Pág. 187 Ej. 9

      -¿En qué países existe una mayor desigualdad de género en la educación?¿En qué regiones del mundo se sitúan?
      En España, Camerún, Malí, Sudán y Pakistán. Se sitúan en África central, en África meridional/occidental, en África meridional/oriental, en Europa septentrional y en Asia septentrional/occidental.
      - En 2012, de cada 100 niños malís, ¿cuántas niñas estaban matriculadas en la escuela?
      Estaban matriculadas 83 niñas.
      -¿ A qué motivos crees que obedece esa discriminación de la mujer desde la infancia?
      ¿Qué consecuencias tiene?
      Yo creo que se debe a que en la década de 1995-2005 nacieron más chicas que chicos y por eso había un porcentaje más alto de chicas que de chicos en la escuela. Las consecuencias son positivas creo porque así se puede apreciar que las mujeres en el futuro pueden llegar a puestos tan altos como el hombre.

      Pág. 193 Ej. 20

      Compara Dinamarca y Bolivia. Consulta el anexo estadístico y completa la tabla. Después responde.
                             
                                           Dinamarca       Bolivia

      PIB per cápita             41.540€            4.510€

      Población que vive
      con menos de 2€ al     --------------       ---------
      día (%)     

      Población anal-           ------------         ----------
      fabeta

      Médicos por                  3.4%                ---------
      10.000 hab.       

      Tasa de natalidad         12%                   27%

      Usuarios de internet      88.7%              22.4%

      -¿Cuál es un país desarrollado?¿Por qué?
      Dinamarca porque PIB más alto, tiene más médicos, tiene una tasa de natalidad más moderada y tiene más usuarios de Internet.

      -¿Cuáles son las principales desigualdades entre ellos?
      Las tasas de natalidad, la población, la esperanza de vida, la estructura por edad, la población urbana, el PIB y el uso de Internet.


      martes, 21 de enero de 2020

      Ejercicios dia 21-01-2020

      Pag.177.Ej.?


      INTERPRETA LA IMÁGEN


      -¿Por qué la tasa de alfabetización en Europa y América es mayor que en África?
      •Por el dinero que contiene dichos continentes.
      -¿Estás de acuerdo en que la educación reduce la pobreza y la desigualdad? ¿Por qué?
      •No, porque hay millones de jóvenes que no van a la escuela y eso encadena la pérdida de dinero.
      -El derecho a la educación para todos los habitantes del planeta ¿es un reto cercano o aún lejano? ¿Por qué?
      •Es un reto aún lejano porque hay países en guerra, no tienen dinero, recursos...



      Pag.186.Ej.8


      8-USA LAS TIC. Entra en la página web de la Organización internacional del Trabajo (OIT)
      -¿Se pueden considerar trabajo infantil todas las actividades que realicen los niños?
      •No
      -¿Qué entiende la OIT por trabajo infantil?
      •Lo que la OIT entiende por trabajo infantil es que existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por niños. Algunos son difíciles y exigentes, otros, más peligrosos e incluso reparables desde el punto de vista ético. En el marco de si trabajo, los niños realizan una gama muy amplia dé tares y actividades.
      -¿Cuales son las peores formas de trabajo infantil?
      •Las peores formas de trabajo infantil son las que los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestas a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en ma calle de grandes ciudades.

      14.1.2020

      *PÁGINA 179 EJERCICIO 1:
      • Estados Unidos entre los paises con  desarrollo humano muy alto y China entre los paises con desarrollo alto.
      • A la diferencia de poblacion.
      • En America y Europa , Noruega,  Japon,  Rusia, Canada...
      • Si
      • Australia , Japon , China y Nueva Zelanda.
      • Por la economia de los paises.

      14.1.2020

      *PÁGINA 178 CLAVES PARA ESTUDIAR:
      1. Los ingresos medios por habitante , el acceso a la sanidad , el grado de alfabetización , la esperanza de vida al nacer , etc.
      2. Existen dos tipos indices para medir el grado de desarrollo humano: •La ONU publica anualmente el Indice de Desarrollo Humano que evalua diferentes aspectos economicos y sociales , y proporciona a partir de ellos in valor entre 0 y 1, siendo 0 el nivel de desarrollo humano mas bajo y 1 el nivel de desarrollo mas alto. •Otro inndicador es el Indice de Pobreza Humana, que mide las carencias de una sociedad respect de tres aspectos fundamentales: -La esperanza de vida, que mide la probabilidad de no vivir mas de 40 años en el caso de los paises en desarrollo, y de 60 años en el caso de los paises con altos ingresos. -El porcentaje de adultos analfabetos. -Un nivel de vida digno que tiene en cuenta el porcentaje de la poblacion sin acceso al agua potable y el porcentaje de niños faltos de peso. Para los paises ricos se considera tambien la exclusion social, calculada a partir de la tasa de paro de larga duracion.
      3. Se agrupan en : •Los paises desarrollados •Los paises en desarrolo •Y los paises menos desarrollados.

      jueves, 16 de enero de 2020

      16/01/2020


      INTERPRETA EL MAPA Y EL GRÁFICO. Pág 182

      ¿En qué continentes hay más población afectada por la pobreza extrema?
      En África subsahariana, Asia meridional, Asia sudoriental, América    Latina y el Caribe y África septentrional
      ¿Cuál es la población en la que más ha descendido porcentualmente la pobreza extrema?
      En Asia sudoriental, prácticamente un 20%
      ¿Cómo lo explicarías?
      Porque uno de los objetibos del milenio fue erradicar la pobreza              extrema y problablemente se hayan centrado más en Asia sudoriental. También podría ser porque hay trabajos más productivos, ya no hay    tanta explotación de recursos naturales y las guerras y la corrupción  política han disminuido.

      INTERPRETA LOS MAPAS Y EL GRÁFICO. Pág 183.

      Compara el mapa del hambre en el mundo con el de la pobreza extrema ¿Coinciden las regiones de mayor pobreza con las de mayor porcentaje de población que padece hambre?
      Sí que coinciden, puesto que si no tienes ingresos de dinero es muy  probable qu tampoco tengas para comer.
      ¿En qué regiones ha disminuido más el porcentaje de población con nutrición insuficiente entre 1990 y 2012? ¿A qué crees que se ha debido este descenso?
      Los avances en la lucha contra el hambre han sido más eficaces en Asia, el Cáucaso e Iberoamérica, mientras que en África y Oceanía se han producido más lentamente puesto que la situación de las familias pobres ha empeorado, y con ello, el ritmo de descensos se ha ralentizado.

      lunes, 13 de enero de 2020

      13/1/20

      PAG 292 EJ 17

                                                       FORMACION IMPERIO ESPAÑOL
      MONARQUIAS AUTORITARIAS: 
      -crean administracion centralizada
      -forman ejercitos reales permanentes
      -limitan accion de las asambleas representativas
      -aumentan los impuestos
      -desarollan la diplomacia

      REYES CATOLICOS
      -union de las coronas (castilla y aragon)
      politica interior:cuerpo policial, ejercito, chancillerrias(tribunales), corregidores, hacienda...

      IMPERIO DE LOS AUSTRIAS
      carlos 1: problemas internos---> lo que hizo fue recaudar muchisimo dinero para ser emperador, y los habitanted protestaron, ya que querian que el dinero se emplease en otra cosa.
      A su vez en valencia y mallorca estallaron otras guerras como las germanías contra la nobleza
      las dos fracasaron.
      Felipe II--->hubo guerras con diferentes reformas, y tambien con banca rotas y otros problemas internos.
      enemigos exteriores: francia paises bajos inglaterra...

      CONQUISTA Y COLONIZACION DE AMERICA
      mexico: hernan cortes en el 1518 con 400 hombres desembarco en veracruz y decidio conquistarlo.
      Legaron y cuanod pensaron quee todo era pacifico se les revelaron, y huyeron.
      en 1521 volvieron para la conquista definitiva.
      peru: francisco pizarro aprovechando conflictos interiores con 200 hombres tomaron cuzco, capital inca.
      territorio dividido en: virreinato del peru y virreinato de nueva españa.
      recursos: metales preciosos, haciendas agricolas y ganaderas, tabaco, maiz, azucar,cacao,trigo...

                                                                            LA EUROPA DEL BARROCO
      EPOCA EN CRISIS:
      -crisis demografica:  aumento de la mortalidad, hambrunas, epidemias, guerras...
      -en el campo: el clima cambio con mas heladas, sequias...ademas la demanda de products agricolas descendieron y los precios bajaron.
      -conflictos sociales: la poblacion empobrece y hay mas  diferencias sociales, elevan impuestos, a consecuencia de esto hubo revueltas urbnas y campesinas.

      PERDDIDA HEGEMONIA HISPANICA
      CRISIS INTERNA: gobierno de los validos--->revueltas de portugal, cataluña y expulsion de los moriscos.

      ASCENSO DE NUEVAS POTENCIAS
      FRANCIA: absolutismo--->su poder habia sudo otorgado por dios y eran sus representantes en la tierra. Esto les daba a ejercer un poder ilimitado. El monarca controlaba todo los poderes de estado.
      INGLATERRA:al ir a imponer una monarquia absoluta, hubi revoluciones y accedio al poder un dictador, tras su muerte se restauro una monarquia con vaios derechos.
      PROVINCIAS UNIDAS: se estauro una republica parlamentaria, con la busrguesia a cargo de los parlamebtos.

      DESARROLLO CIENTIFICO Y CULTURAL:
      CIENTIFICAMENTE:teoria heliocentrica(galileo galilei), la ley de la gravedad(isaac newton), leyes de movimiento de los planetas(johannes kepler), elementos quimicos(robert boyle), filosofia(rené descartes)..entre otros.
      ARTE:
      ARQUITECTURA: destacaron:bernini(trabajando para los papas con la basilica de san pedro), y borromini(iglesias, basilicas y plazas), la arquitectura nacio en roma.
      ESCULTURA: bernini(extasis de santa teresa, y el david).
      PINTURA: italia(destaco caravaggio, ya que fue el maestro del tenebrismo la tecnica mas utilizada en el barroco, destacan, la vocacion de san mageo, la cena de emus, la muerte de la virgen...)
      holandesa:destaco rembrandt, trabajando para la igleia(laa novia judia, la ronda de noche,leccion de anatomia del doctor tulp...)
      flamenca:destaco rubens, con la adoracion de los magos, el rapto de las hijas de leucipo, las tres gracias...
      españa:velazquez, con las hilanderas, las meninas...

      miércoles, 8 de enero de 2020

      Alvaro Muñoz ej 9 enero 3ºB

          EJERCICIOS 9 ENERO: PÁG 325 EJ 29 Y 31

      EJERCICIO 29: ANALIZA EL SISTEMA POLÍTICO INGLÉS

       ·¿Qué poderes tiene el rey? ¿Son limitados?
        - El rey es el encargado de nombrar al gobierno, gobernar teniendo en cuenta las leyes, tiene poder      para disolver el Parlamento siempre que convoque uno nuevo y es el encargado de solicitar al           Parlamento la aprobación de nuevas leyes, impuetos y el reclutamientp de tropas. Sus poderes están   limitados por el Parlamento.

        · ¿Cuál es la función del Parlamento?
        -El Parlamento es el encargado de establecer nuevas leyes, aprobar la concesión del rey de nuevos impuestos, aprobar el reclutamiento y mantenimiento de las tropas inglesas, de controlar al rey y de mantener reuniones frecuentes y periódicas.

       EJERCICIO 31: CONSULTA LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA E INDICA LAS               ATRIBUCIONES DEL REY Y DEL PARLAMENTO.

      - El rey es el encargado de sancionar y promulgar las leyes, nombrar al presidente de gobierno y a sus miembros, nombrar al Tribunal Constitucional, tiene el mando supremo de las Fuerzas Armadas, también dbe convocar elecciones y referendums en caso de que sean necesarios.
       - El Parlamento es el encargado de elaborar y aprobar las leyes, elejir a los integrantes del Poder Ejecutivo, debe orientar las líneas de actuación del estado y controlas el poder del rey y sus actuaciones y de integrar otros órganos constitucionales.

      Ejercicios:Día 9 enero Álvaro Muñoz 3ºB

                                                                                                                              Álvaro Muñoz Pérez 3ºB


          EJERCICIOS: PÁG. 325 EJ. 29 Y 31


      EJERCICIO 29: Analiza el sistema político inglés.

       · ¿Qué poderes tiene el rey? ¿Son ilimitados? :

       - El rey es el encargado de nombrar al gobierno, gobernar según las leyes, puede disolver el           Parlamento siempre que convoque otro nuevo y solicita al Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos y el reconocimiento de tropas. Su poder está controlado por el Parlamento y no es  ilimitado.
        · ¿Cuál es la función del Parlamento? :

        - El Parlamento es el encargado de establecer nuevas leyes, aprobar la concesión del rey de nuevos     impuestos, aprobar el reclutamiento y mantenimiento de las tropas inglesas, mantener reuniones     priódicas y frecuentes y controlar el uso de poder del rey.

         EJERCICIO 31: EL PARLAMENTISMO

      · Consulta el texto de la Constitución española e indica qué atribuciones tienen la Corana y el     Parlamento.

          - El rey debe sancionar y promulgación de las leyes, nombrar al presidente y a los miembros del gobierno, debe convocar referendums, elecciones y de la corte, y tiene poder militar ya que decide cuándo y dónde deben estar las tropas.
          - El Parlamento debe elaborar y aprobar las leyes, elejir los integrantes del poder ejecutivo, controla al gobierno y sus acciones.













      miércoles, 18 de diciembre de 2019

      19/12/19




      Pág.308 claves Pto.2- ¿Qué grupo social logró mayor poder?
      La burguesía, gracias a su importante poder económico obtuvo el control de de los Parlamentos y adquirió gran poder político.

      Pág.310 Ej.11-HAZLO ASÍ.
      ·Resume los artículos de este fragmento de la Declaración de Derechos. ¿Quién elaboró esta Declaración?
      - El primer artículo dice que es ilegal suspender las leyes sin el consentimiento del Parlamento.
      -El cuarto dice  que es ilegal pedir dinero dinero para la Corona sin el consentimiento del Parlamento.
      -El sexto dice que las elecciones de los miembros del Parlamento deben ser libres.
      -El décimo dice que es necesario reunir frecuentemente el Parlamento.
      -Los llamados Lores y los Comunes, constituyendo la representación de la Nación.

      ·¿Cómo se limitaba el poder real?
      Se limitaba de manera que, solo podían suspender las leyes con el consentimiento del Parlamento.

      ·Busca información y explica quiénes eran los Lores y los Comunes.
      La Cámara de los Lores es la Cámara Alta del parlamento de Reino Unido y la Cámara de los Comunes es la Cámara Baja.

      ·¿Piensas que este texto se puede equiparar a una Constitución?¿Por qué?
      Sí, porque, por ejemplo, la Constitución española también dice que las elecciones de los miembros del Parlamento deben ser libres.

      martes, 17 de diciembre de 2019

      17/12/19



                   Ejercicio 6 de la página 304.

            ¿Qué posesiones tenía España en Europa en 1618?¿Cuáles perdió en 1648?¿Y en 1659?
              ¿A qué estado se anexoriaron?

                En 1618 España poseía en Europa:
                Portugal, Países Bajos, Luxemburgo, Franco Condado, Saboya, Cerdeña, Nápoles, Sicilia y las            Islas Canarias.
                En 1648 España se vio obligada a reconocer la independencia de las provincias unidas.Y en                1659 España cedió a Francia diversos territorios en Europa.
                España se anexionó a América.


                ¿Qué Estados obtuvieron nuevos territorios en las paces de Westfalia y los Pirineos?

                En la paz de Westfalia las Provincias Unidas obtuvieron su independencia.
                Y en la paz de los Pirineos, España cedió a Francia diversos territorios en Europa.


                ¿Qué dos países fueron reconocidos como independientes tras la guerra de los Treinta                     Años?¿Siguen existiendo en la actualidad?

                Tras la guerra de los Treinta Años, los Países Bajos fueron declarados independientes.


               Punto 3, claves para estudiar de la página 277.
            
            Enumera los problemas internos a los que se enfrentaron Carlos I y Felipe II, 
               respectivamente.

               Durante su reinado, Carlos I y Felipe II se enfrentaron a numerosos problemas internos.
               Carlos I se enfrentó a la revuelta de las Comunidades (1520) y las Germanías.
               Y Felipe II se enfrentó a la revuelta de Aragón (1591) y la sublevación de los moriscos de
               Granada (1568).

               

                  

      jueves, 12 de diciembre de 2019


                LA ORGANIZACIÓN DEL IMPERIO.

      (Claves pág 280; pto 3).

      • ¿Qué actividad económica experimentó mayor desarrollo en el siglo XVI? ¿A qué se debió?
      - La actividad económica que experimentó un mayor desarrollo fue el comercio. Se debió al monopolio comercial con el imperio colonial y la llegada de metales preciosos desde América, para ellos , un nuevo continente al que se le sacaba provecho. En esa época, una de las ciudades más importantes fue Sevilla, puesto que por allí pasaba todo el comercio Americano.

      (Pág 301; ej 2).

      • Interpreta el dibujo. ¿En qué consistía el sistema doméstico?
      - El sistema doméstico consistía en 3 fases o procesos generales:
      Un comerciante compraba la materia prima y los útiles necesarios para el oficio y los entregaba a las familias campesinas. En las épocas de menor trabajo, los campesinos realizaban el producto en sus propiedades, generalmente, participaba toda la familia. Finalmente, el comerciante  recogía el producto y lo comercializaba , éste , obtenía grandes beneficios.

      miércoles, 11 de diciembre de 2019

      deberes 10/12/2019

      271/? Interpreta la imagen , punto 3.

      · ¿Por qué crees que Carlos I creó esta unidad militar?

      - Porque así es más difícil derrotarlos ,mientras los Mosqueteros disparan los Arcabuceros los defiende desde el lateral ,y si el enemigo llega al centro los Piqueros combatían cuerpo a cuerpo con espadas y dagas

      281/8 usa las tic 

      · Busca en Google Maps la cuidad de Sevilla y localiza los elementos señalados en la imagen.¿Existen en la cuidad ?

      - La muralla sigue existiendo pero no completa ,queda mucho menos de la mitad.
      - La catedral en la actualidad sigue existiendo en Sevilla.
      - El punte de barcas en la actualidad no existe.
      - El río de Guadalquivir sigue existiendo y pasando por Sevilla.

      viernes, 6 de diciembre de 2019

      5/12/19
      Punto 1 claves página 285

      ¿Que objetivos marcaron la política exterior española en el siglo XVI?
      ¿Se lograron?

      Fueron tres:
      - Conservar todos sus territorios.
      - Alcanzar la fe católica.
      - Afianzar la hegemonía española en Europa.
      No se lograron.

      Punto 2 claves página 304

      ¿Por qué intervino Francia en esta guerra?

      Porque temía que la hegemonía hispánica se hiciera con la hegemonía.

      lunes, 2 de diciembre de 2019

      25 de Diciembre,2019

      Pag 235 Ej claves para estudiar (piensa)
      ¿Qué tenían en común y en que se diferenciaban los mayas,incas y aztecas?

      -Tenían en común que todas ellas ellas eran tribus Americanas y Precolombianas, tambien en sus creencias.
      -Y se diferenciaban en su forma de gobierno.
      Los Mayas estaban gobernados por un jefe supremo y eran politeístas.
      Los Incas,la autoridad máxima la ejercía el inca,considerado como hijo del Sol. Eran politeístas.
      Los Aztecas, dirigido por el emperador, eran políteistas.

      Pag 287 ej claves para estudiar pnto. 2
      ¿Qué factores explican la rápida conquista de América por los españoles?

      -Numerosas expediciones en América central y sur.
      -Capitulación de conquista.
      -Superioridad del armamento español.
      -Las antiguas creencias indígenas.
      -Las rencillas entre los pueblos americanos.

      domingo, 1 de diciembre de 2019

      Ejercicios día 2 de diciembre

      Página279, ejercicio 6-Hazlo así.

      Pto.1- ¿Por qué continentes se extendieron las posesiones de Carlos I?¿Y las de FelipeII?

      Los continentes por los que se extendieron las posesiones de CarlosI fueron por el este de Europa y por el norte de África. Y FelipeII se extendió por Europa ,África,América del Sur ,Centro América y Asía.

      Pto.2-Elabora una tabla y clasifica por continentes los territorios que pertenecieron a uno y a otro monarca.

      ——————————————————————————————————————
                                                                              Carlos I

                                                                -Europa                 -Africa
                                                                 •Austria                •Bugía
                                                                 •Hungría
      ____________________________________________________________________________
                                                                                Felipe II
                                                               

                 -Europa                -Africa              -América del Sur        -Centro América         -Asía
                •Portugal.              •Ceuta.             •Colombia.                  •México.                      •Nagasaki
                                              •Melilla.           •Perú.                                                               •Ningpo
                                              •Orán.                                                                                       •Macao
                                              •Túnez                                                                                      •Macate
                                              •Cabo Verde.                                                                            •Ormuz            
                                              •Magadiscio.                                                                            •Goa
                                              •Mozambique.                                                                          •Calicut                                                      
                                              •Luana                                                                                      •Cochín
                                              •Santo Tomé.                                                                            •Ceilán
                                                                                                                                                •Is.Filipinas
                                                                                                                                                •Is.Molucas
                                                                                                                                                •Timor
      ————————————————————————————————————————-
      Pto.3-¿Qué territorios controlaron ambos reyes?

      Los territorios que controlaron ambos reyes fueron : por Europa ,La Corona de Castilla ,La Corona de Aragón, las Islas Baleares,Cerdeña, Reino de Nápoles, Provincias Unidas, Países Bajos, Luxemburgo, Franco Condado, Charolais y Milanesado .En América del Sur, Virreinato de Perú y por Centro América,Virreinato de Nueva España, Florida y Cuba.

      Pto.4-¿Qué posesiones no heredó FelipeII de su padre?

      Los territorios de Austria Hungría y Bugía.

      Pto.5-¿Sobre qué territorios fuera de Europa gobernó CarlosI?¿Y FelipeII?

      Carlos I el territorio que gobernó fuera de Europa fue Bugía en África y los territorios que gobernó FelipeII fueron, en Asia , Nagasaki, Ningpo, Macao,Macate, Ormuz,Goa, Calicut, Cochín,Ceilá,Islas
      Filipinas, Islas Mocucas y Timón .En África, Ceuta ,Melilla ,Orán , Túnez,Cabo Vede,Mogadiscio,
      Mozambique, Luana y Santo Tomé.En América del Sur,Colombia y Perú.Y en Centro América México.

      Pto.6-¿Qué posesiones de FelipeII no pertenecieron a su padre ?

      Las que no fueron heredadas ,si no que fueron conquistadas por el .

      Pto.7-¿Qué imperio tubo mayor expansión ,el de Carlos I o el de Felipe II?

      El imperio de Felipe II porque a parte de heredar conquistó otros territorios.

      Pto.8-¿Por qué crees que la salvaguarda de las rutas marítimas fue una de las prioridades de FelipeII?

      Porque así mantenía las comunicaciones con los territorios de ultramar.

      Pto.9-Carlos I estableció como lema de su imperio la expresión latina Plus ultra, que significa <más allá>. ¿Por qué piensas que lo eligió?

      Por todas sus conquistas.

      Pto.10-¿por qué se dice que en el Imperio de Felipe II no se ponía el sol?

      Porque siempre estaba en guerras debido a sus conquistas .

      Pto.11-.¿Existen en la actualidad imperios tan extensos como los de Carlos I y Felipe II?

      No porque se expandió por los diferentes continentes.

      jueves, 28 de noviembre de 2019

      Fecha 09.10.2018 Daniela 3B

       Pág 250 eje 5 pto  3

      ¿Porqué crees que la Iglesia rechazó la teoría heliocentrica ?

      Porque la teoría hrliocentrica decía que el sol era el centro de atención del universo y que todos los cuerpos incluso la tierra giraban a su alrededor.Sin embargo la Iglesia seguía defendiendo la teoría geocentrics porque creían que la tierra estaba en el centro del universo y el sol giraba a su alrededor.

      Pág 275 pto 2 claves para estudiar

      ¿Cuáles tomaron para lograr la unidad religiosa?

      Intentaron imponer una unidad religiosa y establecieron la Inquisición de perseguir a los herojes y mas tarde la expulsión de los judíos y después la de los musulmanes.